Cuentas con cuentas

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Recursos digitales.

Cuentas con cuentas

Cuentas














Con estas tres aplicaciones se pueden construir collares con bolitas (cuentas) de colores ordenadas siguiendo un sencillo patrón. El objetivo es encontrar cómo debe ser ese patrón para que la cuenta de un determinado número sea de un color u otro. Las cuentas pueden ser de 5 en 5, de 4 en 4, y de 6 en 6.

Experiencias de aula

Hay que escribir en el cuaderno todos los patrones que cumplen el objetivo, es decir, que consiguen que la bola de un determinado número sea, por ejemplo, azul. Para anotar cada patrón hay que usar letras, por ejemplo, si asignamos la letra R al color rojo, la A al color amarillo y la Z al color azul, el patrón inicial se escribirá ZRAAA. Las preguntas que nos hacemos son: ¿Qué tienen en común todos esos patrones? ¿Por qué pasa eso?

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna 
   web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.


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