Creador de mosaicos

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Creador de mosaicos

Un mosaico periódico es una distribución regular e infinita de un dibujo por todo el plano. Periódicamente, cada cierta distancia y en cualquier dirección, todo se repite exactamente igual, de tal forma que, al recorrerlo con la vista, nos resulta imposible distinguir qué parte del mosaico estamos viendo en cada momento. Como el plano tiene dimensión 2, bastan dos direcciones distintas para cubrirlo con azulejos trasladados sucesivamente. Así que para formar un mosaico periódico basta con realizar el mismo dibujo sobre azulejos con forma de paralelogramo.

Creador de mosaicos














En esta actividad el alumnado podrá crear su propio diseño de mosaico. Para ello primero deberá elegir el grupo de isometrías, es decir, los tipos de simetrías que desea que aparezcan.

Además de esta actividad, hay otras actividades específicas para cada uno de los grupos, del 1 al 17, que permiten explorarlos con mayor profundidad.

Experiencias de aula

Una vez elegido el grupo, se pueden mover los vértices del azulejo que se repite por traslación y dibujar el motivo decorativo en la región sombreada (celda primitiva). El lápiz se coge por su extremo superior. Es recomendable realizar movimientos suaves, especialmente cerca de los bordes de la celda primitiva. Para mover el punto sin que deje rastro de color, hay que desactivar temporalmente la casilla Rastro.

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna 
   web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.


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