Consideraciones generales en el comercio electrónico

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Recursos digitales

Comercio electrónico: Informar servicio post venta

El Ministerio de Industria, Turismo y Comercio junto a la Escuela de Negocios EOI dentro del PLan Avanza ha creado una serie de videotutoriales relacionados con el comercio electrónico.

En este caso se trata de un videotutorial que explica que es el servicio post venta y la necesidad de mantener al consumidor informados sobre este servicio.

Define el concepto de calidad del producto que se ve favorecido con el servicio post venta que le añade valor al producto.


Comercio electrónico: Proveedores a nivel mundial

El Ministerio de Industria, Turismo y Comercio junto a la Escuela de Negocios EOI y dentro del PLan Avanza, ha creado una serie de videotutoriales relacionados con el comercio electrónico.

En este caso se trata de un videotutorial que explica que son los proveedores de la empresa y su importancia para el éxito de la empresa. Define los puntos importantes a la hora de elegir un proveedor: eficacia, preparación, contacto y comunicación con ellos, control de existencias, seguimiento de los pedidos, etc.


Comercio electrónico: No publicidad engañosa

El Ministerio de Industria, Turismo y Comercio junto a la Escuela de Negocios EOI y dentro del PLan Avanza, ha creado una serie de videotutoriales relacionados con el comercio electrónico.

En este caso se trata de un videotutorial que explica qué es la publicidad engañosa y cómo influye negativamente y perjudica al consumidor y les induce a error.

Silenciar datos tambien se considera publicidad engañosa. Detalles como la letra pequeña, las ambigüedades, los slogans, etc.


Experiencias de aula

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de Informática por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna web
donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.


Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar