Complementos del nombre y del verbo

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Contenido

Recurso digital 1

Tipo: unidad didáctica.

Titulo: Sintaxis de la oración simple.

Nivel: 2º ESO.

Fuente: Junta de Extremadura. Consejería de educación.


URL:

http://conteni2.educarex.es/mats/11772/contenido/home.html

Descripción:

Es una unidad didáctica que ofrece los siguientes objetos de aprendizaje:

1. Sujeto y predicado. Oraciones impersonales.

2. Complemento del nombre: adjetivo, sintagma preposicional.

3. Complemento directo e indirecto.

4. Atributo y complemento predicativo.

5. Complemento circunstancial y complemento de régimen.

6. Test: a modo de resumen y evaluación puede realizarse test acerca de los contenidos trabajados.

Recurso digital 2

Tipo: objeto de aprendizaje.

Titulo: Sintaxis de la oración simple. Sujeto y predicado. Oración impersonal.

Nivel: 2º ESO.

Fuente: Junta de Extremadura. Consejería de educación.


URL:

http://conteni2.educarex.es/mats/11772/contenido/OA1/index.html

Descripción:

Se trata de un recurso en el que se unen los aspectos teóricos con la aplicación práctica. Así:

a. Exposición en la que se indican las características del sujeto lógico y semántico; oraciones unimembres y oraciones bimembres.

b. Actividad para identificar y diferenciar sujeto y predicado.

c. Actividad en la que identificar el tipo de sujeto: expreso, elíptico o verbo impersonal.

Tras estos elementos, podemos realizar actividades de refuerzo y ampliación.

Las actividades de refuerzo consisten en:

Crear oraciones con sujeto y predicado.

Las actividades de ampliación son:

Analizar algunas oraciones para identificar el sujeto.

Recurso digital 3

Tipo: objeto de aprendizaje.

Titulo: Sintaxis de la oración simple. Complemento del nombre: adjetivo y sintagma preposicional.

Nivel: 2º ESO.

Fuente: Junta de Extremadura. Consejería de educación.


URL:

http://conteni2.educarex.es/mats/11772/contenido/OA2/index.html

Descripción:

Se trata de un recurso en el que se unen los aspectos teóricos con la aplicación práctica. Así:

a. Exposición en la que se indican las características del complemento del nombre: modificador directo, modificador indirecto y aposición.

b. Actividad para establecer la verdad o falsedad de algunas afirmaciones acerca de los complementos del nombre y de sus variedades, características y posibilidades.

Tras estos elementos, podemos realizar actividades de refuerzo y ampliación.

Las actividades de refuerzo consisten en:

Escribir oraciones de acuerdo con una estructura dada.

Las actividades de ampliación son:

Analizar morfológica y sintácticamente algunos sintagmas nominales.

Recurso digital 4

Tipo: objeto de aprendizaje.

Titulo: Sintaxis de la oración simple. Complemento directo y complemento indirecto.

Nivel: 2º ESO.

Fuente: Junta de Extremadura. Consejería de educación.


URL:

http://conteni2.educarex.es/mats/11772/contenido/OA3/index.html

Descripción:

Se trata de un recurso en el que se unen los aspectos teóricos con la aplicación práctica. Así:

a. Exposición en la que se indican las características del complemento directo y del complemento indirecto.

b. Actividad para identificar el complemento directo o indirecto.

c. Actividad en la que identificar ambos complementos en una oración.

d. Actividad para establecer las características del complemento directo.

e. Actividad para establecer la relación entre el pronombre y el complemento directo.

Tras estos elementos, podemos realizar actividades de refuerzo y ampliación.

Las actividades de refuerzo consisten en:

Adjuntar a oraciones complementos directos e indirectos de un listado.

Las actividades de ampliación son:

Analizar morfológica y sintácticamente algunas oraciones.


Recurso digital 5

Tipo: objeto de aprendizaje.

Titulo: Sintaxis de la oración simple. Atributo y complemento predicativo.

Nivel: 2º ESO.

Fuente: Junta de Extremadura. Consejería de educación.


URL:

http://conteni2.educarex.es/mats/11772/contenido/OA4/index.html

Descripción:

Se trata de un recurso en el que se unen los aspectos teóricos con la aplicación práctica. Así:

a. Exposición en la que se indican las características del atributo y complemento predicativo.

b. Actividad para diferenciar atributos de complementos predicativos.

c. Actividad para establecer las características de ambos complementos.

d. Actividad para establecer la relación entre el pronombre y el atributo.

Tras estos elementos, podemos realizar actividades de refuerzo y ampliación.

Las actividades de refuerzo consisten en:

Escribir complementos a oraciones y seguidamente indicar si se trata de un atributo o un complemento predicativo.

Las actividades de ampliación son:

Analizar morfológica y sintácticamente algunas oraciones.


Recurso digital 6

Tipo: objeto de aprendizaje.

Titulo: Sintaxis de la oración simple. Complemento circunstancial y complemento de régimen.

Nivel: 2º ESO.

Fuente: Junta de Extremadura. Consejería de educación.


URL:

http://conteni2.educarex.es/mats/11772/contenido/OA5/index.html

Descripción:

Se trata de un recurso en el que se unen los aspectos teóricos con la aplicación práctica. Así:

a. Exposición en la que se indican las características del complemento circunstancial y complemento de régimen.

b. Actividad para completar oraciones con complementos circunstanciales.

c. Actividad para completar oraciones con complementos de régimen.

Tras estos elementos, podemos realizar actividades de refuerzo y ampliación.

Las actividades de refuerzo consisten en:

Escribir complementos de ambos tipos: circunstancial y de régimen.

Las actividades de ampliación son:

Señalar e identificar el complemento adecuado en una oración.


Recurso digital 7

Tipo: objeto de aprendizaje.

Titulo: Sintaxis de la oración simple. Complemento circunstancial y complemento de régimen.

Nivel: 2º ESO.

Fuente: Junta de Extremadura. Consejería de educación.


URL:

http://conteni2.educarex.es/mats/11772/contenido/OA5/index.html

Descripción:

Objetivos:

1. Identificar el sintagma nominal y el sintagma verbal.

2. Identificar los elementos frecuentes en un sintagma nominal: complemento del nombre.

3. Identificar los complementos del verbo.


Experiencias de aula

Experiencia 1

Esperamos sus aportaciones

Buenas prácticas

Esperamos sus aportaciones

Véase también

Cómo identificar el complemento del nombre.

Sintagma nominal. Estructura.

Los complementos. Vídeo.

Herramientas personales
Colaboración Escolar