Comparison and Passive Voice: Fit girls

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Unidad: Fit girls


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Breve propuesta didáctica para Bachillerato del idioma inglés realizada con la herramienta de autor MALTED. Este recurso se ha elaborado en el marco del curso de formación de Malted Avanzado y aunque no es una unidad completa es buen ejemplo de las posibilidades de esta herramienta.

Esta propuesta ha sido diseñada para trabajarse con alumnos de primero de Bachillerato pero también es apto para el trabajo con alumnos jóvenes y adultos.

Corresponde al Nivel B1 del MCER, y concretamente, al B1.1.1. Ver la tabla del Instituto Cervantes con la descripción general de la competencia comunicativa de cada nivel: http://cvc.cervantes.es/obref/marco/cap_03_01.htm

Se trata de una unidad de consolidación diseñada para el aprendizaje autónomo del alumno del pasado.

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FIT GIRLS

Otros recursos digitales que cubren contenidos similares pueden encontrarse aquí:

Love and marriage

Leisure Time con su correspondiente test.

Seaside holidays


Contenidos

Los contenidos de la unidad se adaptan al currículum del área de lengua inglesa en el primer curso de Bachillerato. Concretamente, se trabajan los siguientes contenidos:

Aspectos gramaticales: el pasado, los comparativos, la voz pasiva

Funciones:hablar e intercambiar información con los demás sobre cómo mantenerse en forma, la anorexia, la obsesión por el ejercicio físico, expresar preferencias, utilizar.

Vocabulario: vocabulario sobre la salud



Enfoque metodológico

Se puede utilizar para desarrollar habilidades lingüísticas puesto que la unidad propone actividades variadas así como otras relacionadas con la reflexión sobre la lengua.


Tiene actividades como las siguientes: leer un texto, contestar a las pregntas, contestar verdadero o falso, unir las dos columnas, completar huecos en un texto, elegir la opción correcta y escribir un breve texto.

Este recurso promueve la individualización en el aprendizaje puesto que ofrece suficientes instrucciones y feedback como para que sea posible su realización individual y autónomamente. Igualmente, también se podría trabajar por parejas en clase puesto que cada actividad puede dar lugar al debate y la colaboración entre iguales.

Al ser un material concebido para el desarrollo de la competencia comunicativa en inglés las actividades que se proponen son variadas. Así, se consigue no sólo desarrollar las diferentes habilidades lingüísticas sino también atender a las diferentes necesidades de aprendizaje de los alumnos.

Todas las actividades de esta unidad incluyen un botón con las instrucciones en inglés. Además, se puede navegar de manera lineal de una actividad a otra.

EXPERIENCIAS DE AULA

PROYECTOS INNOVADORES

Los proyectos innovadores con las unidades MALTED vendrán con su integración en en el aula. El hecho de usar el ordenador para que los alumnos aprendan de forma autónoma e individualizada, y colaborando unos con otros es ya de por sí un actividad innovadora. Aún así, es el momento de dar un paso más hacia prácticas verdaderamente constructivistas, puesto que la integración de las TIC en el aula ya es una realidad palpable en la mayoría de centros educativos. Ahora se trata de que estas unidades se trabajen dentro de manera integrada, dentro de proyectos más globales en los que se pretenda el desarrollo de la competencia comunicativa en inglés.

Herramientas personales
Colaboración Escolar