Categorías de Inglés en Primaria

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Contenido

Categoría:Inglés

Categoría:Inglés. Primer ciclo de Primaria

Categoría:PC. B1. Escuchar, hablar y conversar
Categoría:Comprender mensajes orales sencillos
Categoría:Interactuar en situaciones a través de respuestas facilitadas
Categoría:Producir textos orales conocidos
Categoría:Desarrollar estrategias básicas de apoyo a la comprensión y la expresión oral
Categoría:Valorar la lengua extranjera como instrumento de comunicación
Categoría:PC. B2. Leer y escribir
Categoría:Leer palabras y frases sencillas conocidas previamente
Categoría:Iniciarse en el uso de estrategias de lectura
Categoría:Escribir palabras y frases conocidas previamente
Categoría:Iniciarse en el uso de programas informáticos para leer y escribir mensajes sencillos
Categoría:Interés por la presentación de los textos escritos
Categoría:PC. B3.1. Conocimiento de la lengua: conocimientos lingüísticos.
Categoría:Iniciarse en algunos aspectos fonéticos básicos
Categoría:Identificar y usar léxico y estructuras elementales
Categoría:Asociar globalmente grafía, pronunciación y significado a partir de modelos conocidos
Categoría:Familiarizarse con el uso de estrategias básicas de la producción de textos a partir de un modelo
Categoría:Interesarse por usar la lengua inglesa en situaciones variadas
Categoría:PC. B3.2. Reflexión sobre el aprendizaje.
Categoría:Repetir, memorizar y asociar palabras y expresiones con gestos
Categoría:Uso progresivo de de medios gráficos de consulta
Categoría:Confiar en la capacidad propia para aprender la lengua extranjera
Categoría:PC. B4. Aspectos socio-culturales y consciencia intercultural.
Categoría:Reconocer y aprender formas básicas de relación social
Categoría:Tener actitud receptiva hacia hablantes de otra lengua
Categoría:Usar formas de interacción social en situaciones concretas básicas
Categoría:Iniciarse en el uso de la lengua extranjera para comunicarse en el aula
Categoría:Respetar las ideas y opiniones de los otros.

Categoría:Inglés. Segundo ciclo de Primaria

Categoría:SC. B1. Escuchar, hablar y conversar
Categoría:Escuchar y comprender mensajes orales de complejidad progresiva
Categoría:Interactuar de forma oral y guiada en diversas situaciones
Categoría:Realizar producción oral participando en representaciones, simulaciones, etc., de textos conocidos previamente
Categoría:Desarrollo de estrategias de producción y expresión oral más complejas
Categoría:Desarrollar estrategias de cooperación y respeto
Categoría:Considerar la lengua extranjera como un vehículo de comunicación
Categoría:SC. B2. Leer y escribir
Categoría:Leer y comprender diversos textos en soportes diferentes
Categoría:Utilizar estrategias diversas de lectura de modo guiado
Categoría:Lectura y escritura de mensajes y textos propios sobre situaciones habituales
Categoría:Componer diferentes textos a partir de modelos guiados
Categoría:Utilizar las TIC para leer y escribir
Categoría:Mostrar interés por la ortografía y la presentación de los textos
Categoría:SC. B3.1. Conocimiento de la lengua: conocimientos lingüísticos
Categoría:Identificar aspectos fonéticos, de ritmo, acento y entonación de la lengua extranjera
Categoría:Reconocer y usar vocabulario, formas y estructuras básicas, utilizadas con anterioridad
Categoría:Asociación de grafía, pronunciación y significado y establecer relaciones analíticas entre grafía y sonido
Categoría:Iniciación al conocimiento y uso de estrategias básicas en la producción de textos (planificación, etc
Categoría:Interesarse por usar la lengua y situaciones diversas
Categoría:SC. B3.2. Reflexión sobre el aprendizaje
Categoría:Utilizar estrategias variadas para aprender nuevo léxico, formas y estructuras
Categoría:Reflexionar sobre el aprendizaje propio y aceptar los errores
Categoría:Valoras los avances en el proceso de aprendizaje
Categoría:Utilizar progresivamente las TIC y otros medios para desarrollar hábitos de aprendizaje autónomo
Categoría:Confianza en la capacidad de uno para aprender la lengua y valorar el trabajo cooperativo
Categoría:SC. B4. Aspectos socio-culturales y consciencia intercultural
Categoría:Interesarse por la información acerca de personas y culturas de otros países
Categoría:Ver similitudes y diferencias entre costumbres habituales
Categoría:Ser receptivo hacia personas con una lengua y cultura diferente a la propia
Categoría:Utilización de formas de interacción social en situaciones concretas propias de un hablante de la lengua extranjera
Categoría:Ampliar el uso de la lengua extranjera en la clase
Categoría:Mostrar respeto por las opiniones, ideas y capacidades de los demás

Categoría:Inglés. Tercer ciclo de Primaria

Categoría:TC. B1. Escuchar, hablar y conversar
Categoría:Escucha y comprensión de mensajes orales ...
Categoría:Producción de textos orales ...
Categoría:Interacción oral en situaciones reales o simuladas ...
Categoría:Desarrollo de estrategias básicas ...
Categoría:Disposición para superar las dificultades …
Categoría:Creación de textos orales sencillos …
Categoría:Valoración de la lengua extranjera como instrumento …
Categoría:Desarrollo estrategias de cooperación y respeto …
Categoría:Actitud de valoración y respeto de las normas …
Categoría:TC. B2. Leer y escribir
Categoría:Lectura y comprensión de diferentes textos …
Categoría:Uso progresivamente autónomo de estrategias de lectura …
Categoría:Lectura y escritura de textos propios …
Categoría:Composición de textos propios …
Categoría:Producción de textos escritos sencillos …
Categoría:Uso de estrategias básicas de producción de textos …
Categoría:Utilización de las TIC …
Categoría:Interés por la corrección y la presentación …
Categoría:Interés por los textos escritos …
Categoría:TC. B3.1. Conocimiento de la lengua: conocimientos lingüísticos.
Categoría:Pronunciación cuidada …
Categoría:Uso funcional progresivamente autónomo …
Categoría: Ampliación de léxico, formas y estructuras …
Categoría:Asociación de grafía, pronunciación y significado …
Categoría:Utilización de las estrategias básicas de la producción …
Categoría:Interés por utilizar la lengua extranjera …
Categoría:TC. B3.2. Conocimiento de la lengua: reflexión sobre el aprendizaje.
Categoría:Uso de habilidades y procedimientos …
Categoría:Reflexión sobre el propio aprendizaje …
Categoría:Utilización progresiva de medios gráficos …
Categoría:Confianza en la propia capacidad …
Categoría:TC. B4. Aspectos socio-culturales …
Categoría:Valoración de la lengua extranjera …
Categoría:Conocimiento de costumbres cotidianas …
Categoría:Actitud receptiva y de valoración positiva …
Categoría:Interés por establecer contactos y comunicarse …
Categoría:Incremento y extensión del uso de la lengua …
Categoría: Valoración de la propia cultura …
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