Categorías de Educación Artística en Primaria

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Contenido

Categoría:Educación artística.

Categoría:Artística. Primer ciclo de Primaria

Categoría:PC. B1. Observación plástica
Categoría: Observación y exploración sensorial de los elementos presentes en el entorno natural, artificial y artístico.
Categoría: Descripción verbal de sensaciones y observaciones.
Categoría: Comentario de obras plásticas y visuales presentes en el entorno y en exposiciones o museos.
Categoría: Curiosidad por descubrir las posibilidades artísticas que ofrece el entorno.
Categoría: Conocimiento y observancia de las normas de comportamiento en exposiciones.
Categoría: Descripción de imágenes presentes en contextos próximos.
Categoría: Exploración de distancias, recorridos y situaciones de objetos y personas en relación con el espacio.
Categoría: Observación de diferentes maneras de presentar el espacio.
Categoría:PC. B2. Expresión y creación plástica
Categoría: Experimentación de las posibilidades expresivas del trazo espontáneo y con intencionalidad, de las líneas que delimitan contornos y del espacio que define la forma.
Categoría: Experimentación de mezclas y manchas de color con diferentes tipos de pintura y sobre soportes diversos.
Categoría: Búsqueda sensorial de texturas naturales y artificiales y de las cualidades y posibilidades de materiales orgánicos e inorgánicos.
Categoría: Elaboración de dibujos, pinturas, collages, volúmenes, etc.
Categoría: Manipulación y transformación de objetos para su uso en representaciones teatrales.
Categoría: Composiciones plásticas utilizando fotografías.
Categoría: Exploración de recursos digitales para la creación de obras artísticas
Categoría: Disfrute en la manipulación y exploración de materiales.
Categoría: Uso progresivo y adecuado de términos referidos a materiales, instrumentos o aspectos de la composición artística.
Categoría:Organización progresiva del proceso de elaboración concretando el tema surgido desde la percepción sensorial, la imaginación, la fantasía o la realidad.
Categoría:PC. B3. Escucha
Categoría: Identificación y representación corporal de las cualidades de sonidos del entorno natural y social.
Categoría: Audición activa de una selección de piezas instrumentales y vocales breves de distintos estilos y culturas.
Categoría: Reconocimiento visual y auditivo de algunos instrumentos musicales e identificación de voces femeninas, masculinas e infantiles.
Categoría: Identificación de la repetición (AA) y el contraste (AB) en canciones y obras musicales.
Categoría: Curiosidad por descubrir sonidos del entorno y disfrute con la audición de obras musicales de distintos estilos y culturas.
Categoría: Conocimiento y observancia de las normas de comportamiento en audiciones y otras representaciones musicales.
Categoría:PC. B4. Interpretación y creación musical
Categoría:Exploración de las posibilidades sonoras y expresivas, el cuerpo y los objetos.
Categoría: Interpretación y memorización de retahílas y canciones al unísono.
Categoría: Utilización de la voz, la percusión corporal y los instrumentos como recursos para el acompañamiento de textos recitados, canciones y danzas.
Categoría: Práctica de técnicas básicas del movimiento y juegos motores acompañados de secuencias sonoras, e interpretación de danzas sencillas.
Categoría: Lectura de partituras sencillas con grafías no convencionales.
Categoría: Disfrute con la expresión vocal, instrumental y corporal.
Categoría: Improvisación de esquemas rítmicos y melódicos de cuatro tiempos.
Categoría: Improvisación de movimientos como respuesta a diferentes estímulos sonoros.
Categoría: Selección de sonidos vocales, objetos e instrumentos para la sonorización de situaciones, relatos breves.
Categoría: Confianza en las propias posibilidades de producción musical.

Categoría:Artística. Segundo ciclo de Primaria

Categoría:SC. B1. Observación plástica
Categoría: Clasificación de texturas y tonalidades y apreciación de formas naturales y artificiales exploradas desde diferentes ángulos y posiciones.
Categoría: Establecimiento de un orden o pauta para seguir el procedimiento de observación y su comunicación oral o escrita.
Categoría: Observación de los materiales empleados en las obras plásticas.
Categoría: Respeto y cuidado del entorno, de las obras que constituyen el patrimonio cultural, de las producciones propias y de las de los demás.
Categoría: Interés por buscar información sobre producciones artísticas y por comentarlas.
Categoría: Interpretación y valoración de la información que proporcionan las imágenes en el contexto social y comunicación de las apreciaciones obtenidas.
Categoría: Observación de elementos del entorno para el estudio de las escalas y proporciones entre los objetos.
Categoría: Indagación sobre diferentes maneras de representar el espacio.
Categoría:SC. B2. Expresión y creación plástica
Categoría: Experimentación con líneas diversas y formas en diferentes posiciones.
Categoría: Búsqueda de las posibilidades del color en contrastes, variaciones y combinaciones, apreciando los resultados sobre diferentes soportes.
Categoría: Indagación sobre las cualidades de los materiales, tratamientos no convencionales de los mismos y uso que puede hacerse de las texturas en la representación.
Categoría: Elaboración de imágenes usando utilizando técnicas y recursos diversos.
Categoría: Construcción de estructuras sencillas o creaciones plásticas para la representación teatral.
Categoría: Realización de fotografías: enfoque y planos.
Categoría: Utilización de recursos digitales para la elaboración de producciones artísticas.
Categoría: Aplicación, en producciones propias, de aspectos observados en obras artísticas.
Categoría: Valoración del conocimiento de diferentes códigos artísticos como medios de expresión de sentimientos e ideas.
Categoría: Interés por ajustar el proceso de creación, individual o en grupo, a las intenciones previstas, seleccionando apropiadamente los materiales según sus posibilidades ...
Categoría:SC. B3. Escucha
Categoría: Discriminación auditiva, denominación y representación gráfica de las cualidades de los sonidos.
Categoría: Audición activa de una selección de piezas instrumentales y vocales de distintos estilos y culturas y reconocimiento de algunos rasgos característicos.
Categoría: Reconocimiento visual y auditivo y clasificación por familias de algunos instrumentos de la orquesta, de la música popular y de las de otras culturas, e identificación de distintas agrupaciones vocales.
Categoría: Identificación de frases musicales y de partes que se repiten, contrastan y retornan.
Categoría: Comentario y valoración de conciertos y representaciones musicales.
Categoría: Interés por el descubrimiento de obras musicales de distintas características
Categoría: Actitud atenta y silenciosa y respeto a las normas de comportamiento durante la audición de música.
Categoría:SC. B4. Interpretación y creación musical
Categoría: Exploración de las posibilidades sonoras y expresivas de la voz, el cuerpo, los objetos y los instrumentos.
Categoría: Hábitos de cuidado de la voz, el cuerpo y los instrumentos.
Categoría: Interpretación y memorización de canciones al unísono, cánones y piezas instrumentales sencillas.
Categoría: Coordinación y sincronización individual y colectiva en la interpretación vocal o instrumental.
Categoría: Memorización e interpretación de danzas y secuencias de movimientos fijados e inventados.
Categoría: Lectura e interpretación de canciones y piezas instrumentales sencillas con distintos tipos de grafías.
Categoría: Interés y responsabilidad en las actividades de interpretación y creación.
Categoría: Improvisación de esquemas rítmicos y melódicos sobre bases musicales dadas.
Categoría: Creación de acompañamientos para canciones y piezas instrumentales.
Categoría: Creación de piezas musicales a partir de la combinación de elementos dados.
Categoría: Invención de coreografías para canciones y piezas musicales breves.

Categoría:Artística. Tercer ciclo de Primaria

Categoría:TC. B1. Observación plástica
Categoría:Indagación sobre las posibilidades plásticas y expresivas …
Categoría:Elaboración de protocolos, de forma oral y escrita, …
Categoría:Exploración de las características, elementos, técnicas y materiales …
Categoría:Documentación, registro y valoración de formas artísticas …
Categoría:Valoración y apreciación de la obra artística …
Categoría:Análisis y valoración de la intención comunicativa de las imágenes …
Categoría:Análisis de las formas de representación de volúmenes …
Categoría:Comparación entre las formas que la representación del espacio …
Categoría:TC. B2. Expresión y creación plástica
Categoría:Experimentación de formas abiertas y cerradas y de líneas …
Categoría:Aplicación de colores complementarios, opuestos y tonalidades …
Categoría:Exploración de los cambios que experimentan los volúmenes y espacios …
Categoría:Manipulación de materiales para concretar su adecuación al contenido …
Categoría:Uso de texturas para caracterizar objetos e imágenes
Categoría:Elaboración de obras utilizando técnicas mixtas
Categoría:Construcción de estructuras y transformación de espacios …
Categoría:Creación de ambientes para la representación teatral
Categoría:Empleo de TIC …
Categoría:Composición de piezas recreando aspectos de obras artísticas analizadas
Categoría:Preparación de documentos propios de la comunicación artística
Categoría:Disposición a la originalidad, espontaneidad, plasmación de ideas …
Categoría:Constancia y exigencia progresiva en el proceso de realización …
Categoría:TC. B3. Escucha
Categoría:Audición activa y comentario de músicas de distintos estilos y culturas …
Categoría:Reconocimiento y clasificación de instrumentos acústicos y electrónicos …
Categoría:Identificación de formas musicales con repeticiones iguales y temas con variaciones
Categoría:Grabación de la música interpretada en el aula
Categoría:Búsqueda de información, en soporte papel y digital, …
Categoría:Comentario y valoración de conciertos y representaciones musicales
Categoría:Valoración e interés por la música de diferentes épocas y culturas
Categoría:Identificación de agresiones acústicas y contribución activa a su disminución …
Categoría:TC. B4. Interpretación y creación musical
Categoría:Exploración de las posibilidades sonoras y expresivas …
Categoría:Interpretación de piezas vocales e instrumentales …
Categoría:Realización de movimientos fijados e inventados …
Categoría:Interpretación de danzas y de coreografías en grupo
Categoría:Lectura e interpretación de canciones y piezas instrumentales …
Categoría:Asunción de responsabilidades en la interpretación en grupo …
Categoría:Improvisación vocal, instrumental y corporal …
Categoría:Creación de introducciones, interludios y codas y de acompañamientos …
Categoría:Utilización de medios audiovisuales y recursos informáticos para la creación …
Categoría:Invención de coreografías para canciones y piezas musicales de diferentes estilos
Categoría:Utilización de diferentes grafías …
Categoría:Actitud de constancia y de progresiva exigencia …
Herramientas personales
Colaboración Escolar