Capacidad y peso II

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Contenido

Recursos Educativos Digitales

Dirigido a niños/as de 4º de Educación Primaria.

La capacidad

" Producto y división de una medida de capacidad por un número natural"


OBJETIVO

- Manejar el SMD y las operaciones básicas con medidas de capacidad en la resolución de

problemas del entorno.


ESTRUCTURA DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA

1.- Furgoneta de reparto.

2.- Garrafas de aceite.

3.- Piscina hinchable.

4.- El jarabe.

5.- Ahorro de agua.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN

- Identificar los dados de medición de capacidad que intervienen en un problema y

transformarlos en las unidades convenientes para resolverlo.

- Expresar de forma clara y ordenada el proceso seguido en la resolución de un problema.

- Multiplicar y dividir medidas de capacidad por un número natural expresando el resultado

en la unidad apropiada.


URL

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/La%20capacidad/contenido/ma016_oa04_es/index.html

La capacidad

InfoEscuela.

Proyecto Hormiga.


TEORÍA

- 1 litro = 2 medios litros = 4 cuartos de litro.

- Para medir capacidades pequeñas, se usan unidades menores que el litro:

el decilitro y

el centilitro.

- 1 decilitro se escribe 1dl.

- 1 centilitro se escribe 1cl.


PRÁCTICA

1.- Situar sobre la mesa recipientes por un total de una capacidad dada.

2.- Escribir y completar cambios de medida de capacidad.

3.- Resolver un problema de capacidad.


URL

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepgr2gt1/intranet4/mat/capacidad/capacidad.htm

Medición de capacidad

"Precisión y error en la medida de capacidad"


OBJETIVO

- Manejar el SMD y las operaciones básicas con medidas de capacidad en la resolución de

problemas del entorno.


ESTRUCTURA DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA

1.- Elige la estimación más precisa.

2.- De excursión.

3.- ¿Sobra o falta?

4.- Grave error.

5.- Adivina cuánto contiene.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN

- Decidir las unidades de medida más adecuadas para medir la capacidad de un objeto.

- Estimar capacidades utilizando referentes apropiados.

- Expresar una medida de capacidad con la precisión requerida de la naturaleza y objetivo de

la medición.

- Valorar el error cometido un una medida en función de la naturaleza y objetivo de la

medición.

- Presentar de forma clara y ordenada el proceso seguido y los resultados obtenidos en la

resolucción de un problema.


URL

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/La%20capacidad/contenido/ma016_oa05_es/index.html

Enfoque metodológico: (expositivo, colaborativo, constructivo)

Expositivo y colaborativo.

Experimentación didáctica en el aula

Aportaciones.

Proyectos innovadores. Buenas prácticas

Aportaciones.

Herramientas personales
Colaboración Escolar