Canto Gregoriano

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Recursos y experiencias para conocer el Canto Gregoriano en su contexto y como forma musical.

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Recursos digitales

Canto Gregoriano

Mapa conceptual del Recurso de Educación Musical MOS que permite reconocer las principales características del canto gregoriano.

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Permite trabajar conceptos relacionados con el Canto Gregoriano: ¿Qué es y dónde se utiliza? Características principales y formas de escritura y notación.

Conviene que el alumnado esté familiarizado con los conceptos fundamentales del lenguaje musical (monodía, escalas, notación musical) y géneros (música vocal e instrumental) así como otros de tipo religioso (qué son la misa y el oficio).

Como sugerencia de explotación, se recomienda realizar una explicación anterior, de la cual el mapa sería una resumen que permitiera una visión global. Tras el visionado del mismo, se puede pedir a los alumnos y alumnas que expliquen (al grupo o por parejas) su contenido.



Alta Edad Media

Secuencia didáctica del Recurso de Educación Musical MOS para conocer dentro del contexto social, político y cultural la evolución de la música instrumental en la Alta Edad Media: las instrumentos más usados, el papel de los intérpretes, el repertorio más ejecutado y alguna de las técnicas compositivas utilizadas en esa época.

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La base de la metodología está fundamentada sobre un juego interactivo: un viaje a las distintas épocas históricas. En esta Secuencia didáctica el alumnado podrá trabajar conceptos básicos relacionados con la música en la Alta Edad Media para: 1. Conocer los aspectos más importantes de la música de los pueblos antiguos: Grecia, Roma, antiguos Oriente y pueblo hebreo. 2. Experimentar y reconocer elementos básicos de la notación musical del Alto Medioevo. 3. Adquirir un vocabulario adecuado para informar y valorar los procesos musicales del Alto Medioevo. 4. Analizar auditiva y visualmente partituras para comprender el uso social y el valor estético y expresivo de la música del Alto Medioevo. 5. Conocer y valorar la vida monacal y su contribución a la formación de estructuras musicales. 6. Aprender los rasgos que definen la música gregoriana.

Experiencias de aula

Prácticas innovadoras

Herramientas personales
Colaboración Escolar