Barcos en la niebla

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Barcos en la niebla

Resolución de sistemas













En esta aplicación, dos buques, el Albatros y el Buitre, navegan en medio de la niebla con velocidad y rumbo constante. El radar costero de vigilancia los detecta, respectivamente, en las posiciones A1 y B1. Un minuto después, ocupan las posiciones A2 y B2. Si ninguno modifica el rumbo o la velocidad, ¿colisionarán? ¿Cuándo y dónde?

Primero hay que intentar resolver el problema sin pistas. En la posición inicial cada barco tiene su centro en A1 y B1, respectivamente. La unidad de longitud en la pantalla del radar es el metro. En una hoja de cálculo de la aplicación el alumnado encontrará una forma de resolver el problema.

Experiencias de aula

El problema se plantea a partir de los datos iniciales dados por las longitudes de los barcos (esloras) y por sus posiciones en los instantes t=0 y t=1. Se pueden variar estos datos con la ayuda de deslizadores.

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna 
   web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.


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