Barbarismos o extranjerismos. Nivel alto

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LOS EXTRANJERISMOS I

Los extranjerismos son una constante en nuestra lengua, especialmente los términos procedentes del inglés (anglicismos) por efecto de la influencia cultural. Comenzamos con un objeto de aprendizaje del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya de carácter interactivo y realizado por Quim Genover -IES de Celrà-.

El alumnado debe desarrollar una actividad interactiva en la que se nos ofrece una actividad interactiva de tipo HotPotatoes. Se trata de una interactiva en la que el alumno debe asignar el significado a ciertos barbarismos o extranjerismos:

cameraman,

clown,

fair play,

handicap,

lunch,

party,

ranking,

sex-appeal,

speaker,

week-end .

URL: [1]

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Se ofrecen los contenidos que debe conocer un alumno de tercero de ESO para desarrollar el bloque la Categoría: TC. B2. Leer y escribir. Comprensión de textos escritos.

LOS EXTRANJERISMOS II

Ofrecemos un objeto de aprendizaje del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya de carácter interactivo y realizado por Quim Genover -IES de Celrà- complementario del reseñado previamente.

El alumnado debe desarrollar una actividad interactiva en la que se nos ofrece una actividad interactiva de tipo HotPotatoes. Se trata de una interactiva en la que el alumno debe asignar el significado a ciertos barbarismos o extranjerismos:

bureau

crack

demodé

écharpe

ferry

full-time

nurse

self-service

tête-à-tête

tournée.

URL: [2]

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Se ofrecen los contenidos que debe conocer un alumno de tercero de ESO para desarrollar el bloque la Categoría: TC. B2. Leer y escribir. Comprensión de textos escritos.

LOS EXTRANJERISMOS III

La serie que hemos reseñado hasta este instante se cierra con el objeto de aprendizaje III del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya de carácter interactivo y realizado por Quim Genover -IES de Celrà-.

El alumnado debe desarrollar una actividad interactiva en la que se nos ofrece una actividad interactiva de tipo HotPotatoes. Se trata de una interactiva en la que el alumno debe asignar el significado a ciertos barbarismos o extranjerismos:

after shave

casting

groggy

hall

hobby

partenaire

pin

slip

souvenir

standing.

URL: [3]

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Se ofrecen los contenidos que debe conocer un alumno de tercero de ESO para desarrollar el bloque la Categoría: TC. B2. Leer y escribir. Comprensión de textos escritos.

LOS EXTRANJERISMOS IV

De la misma procedencia -Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya y realizado por Quim Genover -IES de Celrà- que los objetos precedentes es este en el que el alumnado debe sustituir el extranjerismo por otra palabra de la lengua castellana.

El alumnado debe completar doce oraciones cuyos espacios en blanco están dispuestos para colocar una palabra. El objeto es interactivo y ofrece botón de autoevaluación.

URL: [4]

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Se ofrecen los contenidos que debe conocer un alumno de tercero de ESO para desarrollar el bloque la Categoría: TC. B2. Leer y escribir. Comprensión de textos escritos.

Objetivos:

A. Conocer el concepto de barbarismo, extranjerismo.

B. Reconocer barbarismos y extranjerismos frecuentes.

C. Completar actividades para el reconocimiento de barbarismos y extranjerismos frecuentes.

D. Ampliar el vocabulario.

Experiencias de aula

Esperamos su aportación.

Prácticas innovadoras

Esperamos su aportación.

Véase también

Neologismos, extranjerismos y barbarismos. Actividades

Extranjerismos, neologismos y barbarismos en español.

El uso correcto de anglicismos en español.

Listado de barbarismos y propuestas preferibles.

Herramientas personales
Colaboración Escolar