Aviones

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Las gráficas de esta actividad describen, de forma aproximada, algunas características de dos aviones ligeros, A y B. Estas gráficas nos permitirán comparar los dos aviones en cuanto a su precio, tamaño, antigüedad, autonomía de vuelo, capacidad de viajeros y velocidad de crucero.

En los diferentes ejercicios que se proponen se trata de interpretar la información que éstos nos proporcionan.

Experiencias de aula

En una primera serie de ejercicios el alumnado tiene que obtener información sobre los dos aviones A y B a partir de la gráfica que se les muestra. En los siguientes hay que observar las magnitudes que se representan en cada uno de los ejes y colocar los puntos A y B en los lugares que les correspondan teniendo en cuenta la información que se ha obtenido en los ejercicios precedentes (solamente pueden ocupar alguna de las posiciones señaladas con un círculo de color gris). El alumnado puede comprobar la solución cuando haya completado el ejercicio.

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna 
   web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.


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