Atletismo: carreras

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Recursos digitales

Cien metros lisos

Aplicación flash que informa de un modo ameno y con detalle sobre la prueba de los cien metros lisos en Atletismo. Está estructurado en dos apartados: su ubicación en la pista y la carrera. En el apartado de la carrera se hace alusión a los tacos, a los apoyos y a la zancada, así como a cada una de las partes en las que se subdivide la misma: salida, aceleración, velocidad máxima y desaceleración. En cada uno de estos apartados se incluyen distintas imágenes en donde se va explicando los aspectos más básicos de ellos.

URL: La puedes encontrar aquí

Aplicable en el ciclo tercero de Educación primaria. Bloque de contenidos 5: Juegos y actividades deportivas.

“Tipos de juegos y actividades deportivas. Realización de juegos y de actividades deportivas de diversas modalidades y dificultad creciente.”.

Este recurso resulta muy atractivo e interesante para que el alumno conozca los conceptos más básicos relacionados con esta prueba. Debería emplearse al inicio de una sesión dedicada a esta prueba atlética con el fin de darla a conocer y motivar a los alumnos.


Historia de la maratón

Webquest en donde el alumno debe buscar información sobre los aspectos relacionados con la Maratón: historia, maratones populares, biografía de maratoniano español.

URL: La puedes encontrar aquí

Aplicable en el Ciclo tercero de Educación primaria. Bloque de contenidos 5: Juegos y actividades deportivas.

“Tipos de juegos y actividades deportivas”.

Recurso para buscar información sobre esta prueba atlética. Debería emplearse al inicio de una sesión dedicada a esta prueba con el fin de darla a conocer a los alumnos.


Experiencias de aula

Considero que la mayor parte de las experiencias que se presenten en este apartado -no tiene ni mucho menos que ser una única experiencia- deberían presentar, en general, los puntos siguientes (por favor, aportad sugerencias):

  1. Título de la experiencia
  2. Herramientas TIC utilizadas
  3. Año en que se realizó el trabajo
  4. Número de alumnos que intervinieron/participaron
  5. Tiempo que duró la actividad
  6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace 
    a alguna web donde el profesor que la llevó a cabo la comente.


Prácticas innovadoras

Aportad ideas de cómo se podría diseñar un nuevo proyecto para trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar