Aller. Venir: Les esquimaux

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Unidad: Les esquimaux


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Breve propuesta didáctica para Educación Secundaria del idioma francés realizada con la herramienta de autor MALTED. Este recurso se ha elaborado en el marco del curso de formación de Malted Avanzado y aunque no es una unidad completa es buen ejemplo de las posibilidades de esta herramienta.

Esta unidad ha sido diseñada para trabajarse con alumnos de segundo de ESO.

Corresponde al Nivel A2 del MCER, y concretamente, al A2.2.2. Ver la tabla del Instituto Cervantes con la descripción general de la competencia comunicativa de cada nivel: http://cvc.cervantes.es/obref/marco/cap_03_01.htm

Se trata de una unidad diseñada para el aprendizaje autónomo del alumno del tiempo presente.

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LES ESQUIMAUX

Contenidos

Los contenidos de la unidad se adaptan al currículum del área de lengua francesa en el segundo curso de ESO. Concretamente, se trabajan los siguientes contenidos:

Aspectos gramaticales: las preposiciones, los artículos contractos, el presente de los verbos aller y venir.

Funciones:hablar e intercambiar información con los demás para describir la casa, ser capaz de posicionar objetos, narrar actividades diarias.

Vocabulario: vocabulario referente a la casa, a los deportes, las aficiones.

Enfoque metodológico

Se puede utilizar para desarrollar habilidades linguísticas puesto que la unidad propone actividades variadas así como otras relacionadas con la reflexión sobre la lengua.


Tiene actividades como las siguientes: unir imágenes y palabras, unir las dos columnas, completar huecos en un texto, elegir la opción correcta, ordenar las palabras de una oración, juegos como el Memory


Este recurso promueve la individualización en el aprendizaje puesto que ofrece suficientes instrucciones y feedback como para que sea posible su realización individual y autónomamente. Igualmente, también se podría trabajar por parejas en clase puesto que cada actividad puede dar lugar al debate y la colaboración entre iguales.


Todas las actividades de esta unidad incluyen un botón con las instrucciones en francés. Además, se puede navegar de manera lineal de una actividad a otra, o eligiendo la actividad más apropiada para el alumno desde el menú inferior en cada escena.

EXPERIENCIAS DE AULA

PROYECTOS INNOVADORES

Los proyectos innovadores con las unidades MALTED vendrán con su integración en en el aula. El hecho de usar el ordenador para que los alumnos aprendan de forma autónoma e individualizada, y colaborando unos con otros es ya de por sí un actividad innovadora. Aún así, es el momento de dar un paso más hacia prácticas verdaderamente constructivistas, puesto que la integración de las TIC en el aula ya es una realidad palpable en la mayoría de centros educativos. Ahora se trata de que estas unidades se trabajen dentro de manera integrada, dentro de proyectos más globales en los que se pretenda el desarrollo de la competencia comunicativa en inglés.

Herramientas personales
Colaboración Escolar