Alimentación: nutrición

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Recursos digitales

El enigma de la nutrición

Recurso didáctico presentado en forma de juego en donde el alumno recibe información sobre distintos aspectos relacionados con la nutrición: los alimentos y los nutrientes, los aparatos que intervienen en la nutrición, el aparato digestivo, una alimentación sana. Cada apartado se acompaña de actividades. Este recurso ofrece una guía didáctica para el profesor y fichas imprimibles para la realización de los ejercicios por escrito. También dispone de instrucciones de accesibilidad.

URL: http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007/enigma_nutricion/enigma/index.html La puedes encontrar aquí]

Aplicable en el ciclo tercero.

Bloque de contenidos 1. El cuerpo: imagen y percepción.

“Elementos orgánico-funcionales relacionados con el movimiento”.

Bloque de contenidos 4. Actividad física y salud.

“Adquisición de hábitos básicos de higiene corporal, alimentarios y posturales relacionados con la actividad física”.

Este recurso se insertaría en una unidad didáctica teórica en la que se desarrollen distintos aspectos relacionados con la alimentación. En esta unidad se puede hablar también de hábitos relacionados con la alimentación, dietas, el proceso digestivo, enfermedades relacionadas con la alimentación (diabetes, celiaquía, anorexia, bulimia, obesidad…).


Los alimentos y la nutrición

Aplicación JClic que contiene actividades relacionadas con la alimentación y los apartados relacionados con este proceso. Presenta un menú con tres apartados de actividades: los alimentos, la digestión y respiración, circulación y excreción.

URL: La puedes encontrar aquí

Aplicable en el segundo ciclo de de Educación primaria.

Bloque 1. El cuerpo: imagen y percepción.

“Descubrimiento de los elementos orgánico-funcionales relacionados con el movimiento”.

Bloque de contenidos 4: Actividad física y salud.

“Adquisición de hábitos posturales y alimentarios saludables relacionados con la actividad física y consolidación de hábitos de higiene corporal”.

Este recurso puede ser un complemento para trabajar en distintas unidades didácticas relacionadas con la salud corporal o la alimentación.


Experiencias de aula

Considero que la mayor parte de las experiencias que se presenten en este apartado -no tiene ni mucho menos que ser una única experiencia- deberían presentar, en general, los puntos siguientes (por favor, aportad sugerencias):

  1. Título de la experiencia
  2. Herramientas TIC utilizadas
  3. Año en que se realizó el trabajo
  4. Número de alumnos que intervinieron/participaron
  5. Tiempo que duró la actividad
  6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace 
    a alguna web donde el profesor que la llevó a cabo la comente.


Prácticas innovadoras

Aportad ideas de cómo se podría diseñar un nuevo proyecto para trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar