Alimentación: los alimentos

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Recursos digitales

¿Y tú, qué comes?

Aplicación flash que informa sobre la alimentación. En la página principal aparece un menú gráfico que nos deriva a los siguientes temas: el origen de los alimentos, la elaboración de pan y leche, los desayunos sanos, la higiene básica de dientes y manos y la digestión. Además dispone de un mapa de navegación, un glosario y actividades de evaluación con un resumen final de los resultados.

URL: La puedes encontrar aquí

Aplicable en el Ciclo segundo de Educación primaria. Bloque de contenidos 4: Actividad física y salud.

“Adquisición de hábitos posturales y alimentarios saludables relacionados con la actividad física y consolidación de hábitos de higiene corporal”.

Este recurso se insertaría en una unidad didáctica teórica en la que se desarrollen distintos aspectos relacionados con la alimentación. En esta unidad se puede hablar también de hábitos y enfermedades relacionadas con la alimentación, dietas, nutrientes,… Como permite tener un resumen de los resultados de las actividades de evaluación realizadas puede ser utilizada como instrumento de evaluación al final de la unidad.


De excursión por Ludoland

Aplicación multimedia para el ciclo 2º de Educación primaria perteneciente al proyecto Ludos en donde el alumno realiza distintas actividades relacionadas con la alimentación.

URL: La puedes encontrar aquí

Aplicable en el Ciclo segundo de Educación primaria. Bloque de contenidos 4: Actividad física y salud.

“Adquisición de hábitos posturales y alimentarios saludables relacionados con la actividad física y consolidación de hábitos de higiene corporal”.

Recurso con actividades dirigidas a una unidad didáctica relacionada con la alimentación.


Tasta´m

Recurso didáctico sobre alimentación saludable que incluye la interacción de los aspectos físicos, mentales, sociales y ambientales. Contiene 9 actividades sobre diferentes aspectos relacionados con la alimentación y los alimentos.

URL: La puedes encontrar aquí

Aplicable en el ciclo tercero. Bloque de contenidos 4: Actividad física y salud.

“Adquisición de hábitos básicos de higiene corporal, alimentarios y posturales relacionados con la actividad física”.

Este recurso se insertaría en una unidad didáctica teórica en la que se desarrollen distintos aspectos relacionados con la alimentación. En esta unidad se puede hablar también de hábitos relacionados con la alimentación, el proceso digestivo, enfermedades relacionadas con la alimentación (diabetes, celiaquía, anorexia, bulimia, obesidad…).


¿Cómo nos cuidamos?

Webquest ideada para buscar información sobre aspectos relacionados con la alimentación: alimentos imprescindibles para la dieta del alumno y los que hay que consumir con moderación, importancia del ejercicio y elaboración de una dieta semanal.

URL: La puedes encontrar aquí

Aplicable en el Ciclo segundo de Educación primaria. Bloque de contenidos 4: Actividad física y salud.

“Adquisición de hábitos posturales y alimentarios saludables relacionados con la actividad física y consolidación de hábitos de higiene corporal”.

Este recurso se insertaría en una unidad didáctica teórica en la que se desarrollen distintos aspectos relacionados con la alimentación. En esta unidad se puede hablar también de hábitos y enfermedades relacionadas con la alimentación, dietas, nutrientes,… Como permite tener un resumen de los resultados de las actividades de evaluación realizadas puede ser utilizada como instrumento de evaluación al final de la unidad.



Experiencias de aula

Considero que la mayor parte de las experiencias que se presenten en este apartado -no tiene ni mucho menos que ser una única experiencia- deberían presentar, en general, los puntos siguientes (por favor, aportad sugerencias):

  1. Título de la experiencia
  2. Herramientas TIC utilizadas
  3. Año en que se realizó el trabajo
  4. Número de alumnos que intervinieron/participaron
  5. Tiempo que duró la actividad
  6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace 
    a alguna web donde el profesor que la llevó a cabo la comente.




Prácticas innovadoras

Aportad ideas de cómo se podría diseñar un nuevo proyecto para trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar