Adjectives:Comparative and Superlative

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Adjectives: COMPARATIVE and SUPERLATIVE

Recurso educativo digital libre de derechos para el aprendizaje y la práctica del Idioma Inglés. Puede ser utilizado como complemento o refuerzo para la práctica docente en diversos niveles o etapas educativas. En este caso, el recurso digital al que hacemos referencia consta de una explicación gramatical dónde se explica cómo se forma la forma comparativa de los adjetivos dependiendo del número de sílabas que contenga y las características principales. El contenido de este recurso va dirigido al primer ciclo de educación secundaria obligatoria.



URL

Forming the comparative and superlative Si pulsas en el enlace tendrás acceso a una explicación gramatical de los contenidos en cuestión , si deseas que tus alumn@s practiquen más estos contenidos pulsa sobre uno de los siguientes enlaces:

Gapfill exercise Ejercicio consistente en completar diez oraciones , insertando las respuestas correctas. Los estudiantes podrán comprobar sus respuestas.

Print out Actividad compuesta de diez oraciones para completar con las formas correctas de las formas comparativas y superlativas de los adjetivos dependiendo de la situación que se proponga. Esta actividad permite tenerla impresa si se desea realizar por escrito, además ofrece al docente la posibilidad de contar con las respuestas correctas.

Print out Actividad compuesta de diez oraciones para completar con las formas correctas de las formas comparativas y superlativas de los adjetivos dependiendo de la situación que se proponga. Esta actividad permite tenerla impresa si se desea realizar por escrito, además ofrece al docente la posibilidad de contar con las respuestas correctas.



Contenidos

Entre los contenidos que podremos practicar con este recurso, podemos destacar los siguientes:

Contenidos gramaticales: formación del comparativo y superlativo.

Contenidos funcionales: ser capaz de identificar en qué tipo de situaciones usar las formas del comparativo y superlativo de modo correcto.

Contenidos léxico-semánticos: el vocabulario que se estudia a través de este tipo de ejercicios es muy diverso, dependiendo del área temática que se utilice.

Marco de referencia Europeo: Los ejercicios están dentro del Marco de Referencia Europeo y los podemos situar en el siguiente nivel A2.2.1


Enfoque metodológico

Focaliza el estudio del idioma a través del ordenador con un enfoque comunicativo y atractivo porque utiliza el pc como vehículo transmisor de contenidos, además permite al alumn@ un aprendizaje activo en un entorno diferente. El mero hecho de usar el ordenador es atractivo para l@s alumn@s ya que es otro marco situacional. Hemos de destacar el alto nivel de interactividad que muestran estas actividades dentro de un entorno controlado y seguro a nivel informático. Además facilita al docente documentos –que puede imprimir- sobre los contenidos gramaticales a los que se hacen referencia. Con este tipo de tareas interactivas l@s alumn@s tienden a cambiar su disposición para con la asignatura tradicional que se desarrolla en el aula.


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