Actividades en la naturaleza: equipamiento

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Contenido

Recursos digitales

Sacos de dormir

Aplicación flash que informa de forma detallada sobre los sacos de dormir, equipaje necesario para cuando se realicen salidas al medio natural con acampada. Está estructurada en tres apartados: tipos y características de los sacos, partes del saco y colchones y colchonetas. En cada uno de estos apartados se incluyen distintas imágenes en donde se va explicando los aspectos más destacados de los mismos.

URL: La puedes encontrar aquí

Aplicable en el ciclo tercero de Educación primaria.

Bloque de contenidos 4: Actividad física y salud.

“Medidas de seguridad en la práctica de la actividad física, con relación al entorno. Uso correcto y respetuoso de materiales y espacios”.

Bloque de contenidos 5: Juegos y actividades deportivas.

“Aprecio del juego y las actividades deportivas como medio de disfrute, de relación y de empleo satisfactorio del tiempo de ocio”.

Este recurso se encuadraría dentro de una unidad didáctica relacionada con actividades en la naturaleza, en concreto con las actividades a realizar previas a una salida al medio natural. Otras actividades previas que se deberían prever son las siguientes:

  1. Búsqueda de información del lugar elegido para la realización de las actividades.
  2. Formación inicial en los contenidos principales a trabajar: orientación, cartografía, zoología, botánica, salud...
  3. Preparación, manejo y conocimiento de los materiales necesarios para el desarrollo de la actividad.


La mochila

Aplicación flash que informa de forma detallada cómo preparar una mochila para cuando se realicen salidas al medio natural: senderismo o acampada. Está estructurada en tres apartados: elección de la mochila (en función de la capacidad, el tejido, la disposición de los bolsillos, las correas y el diseño anatómico), el equipaje (peso, ropa, calzado, saco de dormir, útiles de aseo, botiquín y otros complementos (cantimplora, linterna, mapas, teléfono…).

URL: La puedes encontrar aquí

Aplicable en el ciclo tercero de Educación primaria. Bloque de contenidos 4: Actividad física y salud.

“Medidas de seguridad en la práctica de la actividad física, con relación al entorno. Uso correcto y respetuoso de materiales y espacios”.

Bloque de contenidos 5: Juegos y actividades deportivas.

“Aprecio del juego y las actividades deportivas como medio de disfrute, de relación y de empleo satisfactorio del tiempo de ocio”.

Este recurso se encuadraría dentro de una unidad didáctica relacionada con actividades en la naturaleza, en concreto con las actividades a realizar previas a una salida al medio natural. Otras actividades previas que se deberían prever son las siguientes:

  1. Búsqueda de información del lugar elegido para la realización de las actividades.
  2. Formación inicial en los contenidos principales a trabajar: orientación, cartografía, zoología, botánica, salud...
  3. Preparación, manejo y conocimiento de los materiales necesarios para el desarrollo de la actividad.


La tienda de campaña

Aplicación flash que informa de forma detallada sobre los distintos tipos de tiendas de campaña. Está estructurada en tres apartados: tipos de tienda según su uso, tipos de tiendas según su forma y características de la tienda (impermeabilidad, vientos y clavijas, suelo, avance y transpirabilidad). El uso de las tiendas de campaña está ligado a las actividades en la naturaleza, en concreto con la acampada.

URL: La puedes encontrar aquí

Aplicable en el ciclo tercero de Educación primaria.

Bloque de contenidos 4: Actividad física y salud.

“Medidas de seguridad en la práctica de la actividad física, con relación al entorno. Uso correcto y respetuoso de materiales y espacios”.

Bloque de contenidos 5: Juegos y actividades deportivas.

“Aprecio del juego y las actividades deportivas como medio de disfrute, de relación y de empleo satisfactorio del tiempo de ocio”.

Este recurso se encuadraría dentro de una unidad didáctica relacionada con actividades en la naturaleza, en concreto con las actividades a realizar previas a una salida al medio natural. Otras actividades previas que se deberían prever son las siguientes:

  1. Búsqueda de información del lugar elegido para la realización de las actividades.
  2. Formación inicial en los contenidos principales a trabajar: orientación, cartografía, zoología, botánica, salud...
  3. Preparación, manejo y conocimiento de los materiales necesarios para el desarrollo de la actividad.


Experiencias de aula

Considero que la mayor parte de las experiencias que se presenten en este apartado -no tiene ni mucho menos que ser una única experiencia- deberían presentar, en general, los puntos siguientes (por favor, aportad sugerencias):

  1. Título de la experiencia
  2. Herramientas TIC utilizadas
  3. Año en que se realizó el trabajo
  4. Número de alumnos que intervinieron/participaron
  5. Tiempo que duró la actividad
  6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace 
    a alguna web donde el profesor que la llevó a cabo la comente.


Prácticas innovadoras

Aportad ideas de cómo se podría diseñar un nuevo proyecto para trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar