Ángulos en la circumferencia

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Ángulos en la circumferencia

Ángulos en la circumferencia














En esta aplicación el alumnado va a medir unos ángulos en la circunferencia, con la ayuda de un transportador. Para ello partimos de un arco BC. Podemos distinguir entonces dos tipos de ángulos que abarcan ese arco BC: los que tienen el vértice en el centro de la circunferencia O (y por eso se llaman ángulos centrales) y los que tienen el vértice en un punto A sobre la propia circunferencia (ángulos inscritos). El objetivo es ver si hay alguna relación entre unos y otros.

Experiencias de aula

Se ha dispuesto un menú con cinco escenas: usando un deslizador vertical se puede ir de una escena a la siguiente. En cada una de ellas se plantea una situación diferente y el alumnado podrá demostrar así la relación que existe entre los ángulos inscritos y los ángulos centrales. En la última escena tendrá que comprobar, como caso particular, que cualquier triángulo inscrito en una circunferencia que tenga su diámetro como uno de los lados será un triángulo rectángulo.

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna 
web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.


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