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Proyecto Comenius 1.1: Double-e: e-magazine on European issues. Curso 2008/09.

Conclusiones

Conclusiones
IES Aguas Vivas.
  • Gracias a la dotación de portátiles al profesorado se ha hecho uniforme el uso de las TIC en el claustro. Esto, sin embargo, debe compensarse con la dotación e instalación de un proyector y una pizarra digital en cada aula del centro.
  • Aunque el centro y la dirección han contribuido al uso de las TIC concienciando a la comunidad educativa, las prácticas con TIC dependen de la iniciativa de los docentes del centro.
  • Helena Fernández Pajares, coordinadora del proyecto Comenius 1.1, ha sido una figura clave en el diseño y desarrollo del mismo. Es, además, la Responsable de Medios del centro.
  • El Proyecto ha contribuido a dar una nueva imagen al centro, a la mejora de la convivencia y a su apertura a nuevas oportunidades y experiencias de aprendizaje.
  • El Proyecto parte de una filosofía común: las TIC y el inglés no son un fin es sí mismas, sino herramientas para la transversalidad.
  • La práctica ofrece a los alumnos y alumnas una formación que les va a ser muy útil para su futuro personal y profesional. Contribuye al desarrollo de sus habilidades para trabajar en grupo y a usar las TIC de manera crítica y responsable.
  • Para el profesorado implicado en el proyecto, supone un aumento de la autoestima y la posibilidad de experimentar con nuevos métodos de enseñanza.
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