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Proyecto Comenius 1.1: Double-e: e-magazine on European issues. Curso 2008/09.

Docente

Docente
Helena Fernández Pajares, Profesora

Helena Fernández Pajares es la responsable del Proyecto Comenius 1.1 en el IES Aguas Vivas y la profesora que desarrolla y pone en marcha esta práctica. En la actualidad, es la Responsable de Medios del instituto y el enlace con el CPR de Guadalajara. Es profesora de Secundaria de Inglés y lleva 8 años como funcionaria de carrera -4 de ellos en el Centro-.

Actualmente es la coordinadora del Proyecto Comenius: Double-e en el que participan, además, otros dos centros internacionales de Dinamarca y Rumanía. Ha participado en varias jornadas de intercambio de experiencias y cuenta con un amplio historial en formación TIC y en el desarrollo de herramientas multimedia.

Tanto la profesora como los docentes participantes en el Proyecto han obtenido las siguientes ventajas:

  • Han experimentado con nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje y han utilizado las TIC para poner en práctica estas metodologías innovadoras y trabajar mejor un segundo idioma, el inglés.
  • Han actuado como guías en el trabajo en equipo del alumnado.
  • Han mantenido una relación muy cercana con sus alumnos y alumnas
  • Han mantenido un clima de trabajo cooperativo basado en la comunicación y coordinación constantes con los demás docentes implicados para poder llevar a cabo los objetivos del proyecto.
  • Han creado un marco de trabajo cooperativo transnacional compartiendo y analizando ideas para mejorar su labor educativa.
  • Han valorado la importancia de una enseñanza interdisciplinar en un panorama educativo cambiante.
  • Han establecido vínculos de amistad fuera de los límites de sus centros escolares.  

La principal desventaja ha sido la sobrecarga de trabajo y el no reconocimiento del mismo a nivel económico. Aunque personalmente le ha compensado el tiempo empleado, opina que se debería contemplar algún tipo de compensación para los docentes que se embarcan en este tipo de experiencias con el fin de alentar el diseño y la implantación de este tipo de prácticas innovadoras.

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