PRÁCTICA 3: ORGANIZACIÓN

Mª DEL CARMEN BUENO FERREIRO 

PREPARACIÓN DE LOS RECURSOS DE LA ENSEÑANZA.-

Recursos que voy a emplear.

• Materiales didácticos Malted.

La unidad que he elegido para trabajar en el aula es la 1ª de 2º ESO. Será la más apropiada, dado que los contenidos gramaticales se ajustan a los que estemos trabajando paralelamente en esta época del curso. La unidad, además, puedo adaptarla a los contenidos de Educación para la Ciudadanía, como ya mencioné previamente imparto esta asignatura en inglés (por entre esta asignatura y la de Lengua Inglesa. Al tratar el tema de las nacionalidades, puedo enlazar.

• Otros recursos complementarios:

1. http://www.youtube.com/watch?v=2KTFoMJi3uE En esta dirección, un vídeo de la canción “Wonderful world” (Don’t know much about history...) de Sam Cooke. Además del vocabulario relativo a las asignaturas, se puede reforzar o repasar el presente simple, presente continuo, el verbo modal can, las mayúsculas en aquellas asignaturas relativas a un idioma.
2. http://www.yourchildlearns.com/online-interactive-maps.htmidioma. Página con mapas del mundo interactivos, en inglés
3. Un gran póster con un mapa mundial, en inglés.
4. http://www.learnenglish.de/basics/nationalities.htm para trabajar países del mundo, con sus nacionalidades y sus banderas. Tiene un apartado de autoevaluación.
5. Artículo de la página 11 (L-travel) de una de las revistas Macmillan Topics, la dedicada a Travel and Tourism. Habla sobre viajes de estudios.

MATERIALES DE EVALUACIÓN.-

De los contenidos de aprendizaje.

• Prueba previa.

• Test escrito, para ver cuáles son los conocimientos previos, sobre los contenidos de la unidad.

• Hojas de seguimiento y evaluación.

• Modelo de plantilla para rellenar una vez a la semana.

• Prueba final.

• Entrega de un proyecto que incluya:
1. La presentación de sí mismo/a, de la forma más amplia y detallada posible.
2. La presentación de un país de su elección en la que se destaque (además de su ubicación, su idioma, ...) información de carácter cultural. La elección se hará en el aula, previamente, para que no se repitan países.
• Exposición oral del proyecto en el aula, con ronda de preguntas al final.
• Evaluación del trabajo realizado a lo largo del proceso.

Del proceso.

Pasaré las hojas de encuesta inicial y final.

PRUEBA INICIAL

1) Use the Present Simple of verbs To Be/To Have Got to fill in the empty spaces.

• Julio ……………….. (not) thirteen, he ………………. twelve.
• My brother’s friend …………………… two dogs and a cat.
• …………………. you …………………. this CD? Yes, ……… ………………… .
• ……………… they …………….. any cousins? No, …………. …………………… .
• This books ………………….. mine and those ……………… yours.
• What time …………….. it? ………….. ………….. twenty past three.

2) Fill in the following application form.

Full name:

Age:

Nationality:

Address:

Telephone number:

E-mail:

Hobbies:

3) Use the information below to make a dialogue between Ana and Pietro.

Ann - 19 years old. - Irish. - She lives in Santiago. - She likes history.

Pietro - 20 years old. - Italian. - He lives in Vigo. - He likes maths.

4) What subject is it?

Art / Computer Science / Chemistry / Physical Education / Maths / Biology

• The science and study of quantity, structure, space, and change:

• The study of the many varieties of life:
• A study of creative skill:
• The study of matter and energy and the interactions between them:

• Physical training in the development of and care for the human body:

• The study of computers and their architecture, languages, and applications:

5) Add capital letters to correct the spelling mistakes.

french history italy school students

maths english river name himalayas

monday morning march day michael

6) Countries and nationalities.

§ Spain … … … Spanish

§ England … … …

§ Scotland … … …

§ Wales … … …

§ Ireland … … …

§ Italy … … …

§ France … … …

§ China … … …

§ Japan … … …

§ Portugal … … …

HOJAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

1ª SESIÓN: Introductions and meeting people.-

How can you …

1. … introduce yourself?

2. … ask the name to someone?

3. … and the age?

4. … ask the nationality to someone?

5. … and the telephone number?

6… ask the address?

2ª SESIÓN: Subjects.-

1. Write all the subjects you have.

2. What is/are your favourite subject/s? Complete answer.

3ª SESIÓN: Nationalities.-

Write at least 10 countries with its nationalities.

1. Spain - Spanish

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

4ª SESIÓN: Aplication form. Talking about oneself.-

Fill in the application form, then write about yourself to complete information (hobbies, favourite subjects, food, interests and any other further information you want to add).

§ Full name:

§ Age:

§ Adress:

§ Nationality:

§ Telephone number:

§ E-mail:

5ª y 6ª SESIÓN.-

Entrega y exposición de sus propios trabajos, para valorar como prueba final.

PRUEBA FINAL

You have to plan a trip to do a training course, wherever you want, you can choose any place in the world. .You have to do a project and an oral exposition about it. The project must include:

• The destination you chose.
• The kind of course you’re going to do.
• Useful information you should know to travel there: currrency, language, customs, ... . 

You might also add more information (optional):

• The means of transport you're going to take .
• The things you're going to do there.
• The places you're going to visit.
• Some pictures to see this place you have chosen.

---