MIME-Version: 1.0
X-Document-Type: Workbook
Content-Type: multipart/related; boundary="----=_NextPart_01C9D6ED.9AC673A0"
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Content-Type: text/html; charset="us-ascii"
|
Datos de los alumnos=
td>
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
|
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Datos personales |
|
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|
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|
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Nombre: |
Ma=
riana |
Yésica |
Paula |
Fernando |
David |
Oliver |
Kevin |
Leticia |
Sara |
Guadalupe |
Noemi |
Cristina |
Sofía |
|
|
|
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|
|
Apellidos: |
Ab=
oy Cores |
Bernárdez G&=
oacute;mez |
Briones Mouta |
Cores Moldes |
Dovalo del Rí=
;o |
Fernández Pa=
dín |
Hermida Rodrí=
;guez |
Leiro Patiño=
|
López Gonz&a=
acute;lez |
Millán Barre=
iro |
Nogueira Piñ=
eiro |
Rozados da
Conceição |
Suárez T&aac=
ute;boas |
|
|
|
|
|
|
Fecha de nacimiento: |
14=
/02/1993 |
01/05/1993 |
03/09/1993 |
04/03/1993 |
25/12/1993 |
13/10/1993 |
20/03/1993 |
04/12/1993 |
10/07/1993 |
26/06/1993 |
04/12/1993 |
09/11/1993 |
04/04/1993 |
|
|
|
|
|
|
Lugar de nacimiento: |
Co=
rón |
Pontevedra |
Pontevedra |
Vilanova de Arousa<=
/td>
| Pontevedra |
Vilanova |
Ourense |
Pontevedra |
Corón |
Vilanova |
Vilanova |
Vilanova de Arousa<=
/td>
| Illa de Arousa |
|
|
|
|
|
|
Sexo (M: mujer, V:
varón) |
M<=
/td>
| M |
M |
V |
V |
V |
V |
M |
M |
M |
M |
M |
M |
|
|
|
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|
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|
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x |
Datos académico=
s |
(notas entre 1 y 1=
0) |
(notas entre 1 y 1=
0) |
(notas entre 1 y 1=
0) |
(notas entre 1 y 1=
0) |
(notas entre 1 y 1=
0) |
(notas entre 1 y 1=
0) |
(notas entre 1 y 1=
0) |
(notas entre 1 y 1=
0) |
(notas entre 1 y 1=
0) |
(notas entre 1 y 1=
0) |
(notas entre 1 y 1=
0) |
(notas entre 1 y 1=
0) |
(notas entre 1 y 1=
0) |
(notas entre 1 y 10) |
nº |
total<=
/td>
| media<=
/td>
| VALO=
RACIÓN |
x |
Nota media del curso
pasado: |
8,00 |
6,00 |
7,30 |
|
8,40 |
5,50 |
7,00 |
6,80 |
9,08 |
7,30 |
8,00 |
|
6,40 |
|
11 |
79,78 |
7,25 |
Curso de bo =
nivel
académico |
x |
Nota en FyQ o en CCNN el curso pasado: |
5<=
/td>
| 5 |
6 |
8 |
7 |
6 |
7 |
6 |
7 |
7 |
6 |
9 |
5 |
|
13 |
84,00 |
6,46 |
Notas acepta=
bles en
FeQ |
x |
Nota más alta e=
n este
curso: |
8<=
/td>
| 8 |
10 |
10 |
9 |
3,75 |
9 |
9 |
10 |
9 |
10 |
10 |
8 |
|
13 |
113,75 |
8,75 |
|
x |
Nota más baja e=
n este
curso: |
1,=
5 |
3 |
4 |
8 |
5 |
1,8 |
3,85 |
5 |
7 |
4 |
6 |
8 |
4 |
|
13 |
61,15 |
4,70 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x |
Motivación: |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoco; 3=3Dbas=
tante,
4=3Dmucho) |
nº |
total<=
/td>
| media<=
/td>
| VALO=
RACIÓN |
x |
¿Te gusta venir=
al
instituto? |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
1 |
3 |
4 |
2 |
3 |
3 |
2 |
|
13 |
35,00 |
2,69 |
Bastante |
x |
¿Te gusta estud=
iar? |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
13 |
31,00 |
2,38 |
Pouco |
x |
¿Te gustan la
Física ? |
3<=
/td>
| 2 |
2 |
3 |
3 |
2 |
1 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
|
13 |
33,00 |
2,54 |
Bastante |
x |
¿Te gusta traba=
jar en
grupo? |
4<=
/td>
| 4 |
4 |
2 |
3 |
3 |
1 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
3 |
|
13 |
43,00 |
3,31 |
Bastante ou moito |
x |
¿Te gustar&iacu=
te;a
trabajar con el ordenador en clase? |
4<=
/td>
| 4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
1 |
4 |
3 |
4 |
4 |
3 |
2 |
|
13 |
44,00 |
3,38 |
Bastante ou moito |
|
¿Qué mat=
eria te
gusta mas? |
Bi=
oloxía |
Bioloxía |
Biología |
matemáticas<=
/td>
| Historia y ed. F&ia=
cute;sica |
Castelán |
Atención edu=
cativa |
Francés |
Inglés,FeQ;M=
at.;Francés;… |
Matemáticas<=
/td>
| Francés,Ingl=
és |
Biología |
Mat;FeQ |
|
|
|
|
|
|
¿ Qué ma=
teria te
gusta menos? |
Ni=
ngunha |
Matemáticas<=
/td>
| Historia |
historia |
Galego |
Historia |
Física |
Historia |
Galego e Castel&aac=
ute;n |
Historia |
Tecnoloxía=
td>
| Tecnoloxía=
td>
| Historia |
|
|
|
|
|
|
¿Qué cla=
se te
resulta más entretenida? |
Castelán
| Bioloxía |
Biología |
fisica |
Castelán |
Castelán |
Atención educativa |
Relixión |
Inglés |
Religión |
Inglés |
Inglés |
Religión |
|
|
|
|
|
|
¿Por qué=
? |
Po=
rque me
parece entretenida |
Porque me gusta y me
entretiene |
Porque es la m&aacu=
te;s
entretenida |
porque pasa o tempo=
rapido |
Por el profesor,la =
hace
más entretenida |
Por el profesor,la =
hace
más entretenida |
No hago nada |
Nos pone pelis y ju=
gamos con
el Ordenador |
Me gusta aprenderv =
otras
lenguas |
Porque vemos pel&ia=
cute;culas |
Aprendo y me divier=
to |
Porque a profesora =
fai moi
dinámicas e entretenidas as clases |
Porque vemos pel&ia=
cute;culas
y lo pasamos bien |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x |
Actividades (horas a l=
a semana) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
nº |
total<=
/td>
| media<=
/td>
| VALO=
RACIÓN |
x |
¿Cuántas=
horas
estudias en casa? |
24 |
21 |
10 |
14 |
5 |
6 |
4 |
13 |
20 |
10 |
20 |
18 |
14 |
|
13 |
179,00 |
13,77 |
Grupo moi
traballador |
x |
¿Cuántas=
horas ves
la TV? |
20=
|
7 |
15 |
10 |
14 |
8 |
6 |
16 |
10 |
20 |
7 |
6 |
8 |
|
13 |
147,00 |
11,31 |
Tamén=
ben
bastante TV |
x |
¿Cuánta=
s horas
juegas al ordenador? |
2<=
/td>
| 2 |
14 |
2 |
3 |
4 |
0 |
3 |
4 |
14 |
7 |
1 |
0 |
|
13 |
56,00 |
4,31 |
|
x |
¿Cuántas=
horas
escuchas música? |
3<=
/td>
| 0,5 |
10 |
3 |
3 |
0,5 |
3 |
7 |
10 |
10 |
7 |
3 |
0 |
|
13 |
60,00 |
4,62 |
|
x |
¿Cuántas=
horas
sales con los amigos o amigas? |
7<=
/td>
| 5 |
20 |
3 |
5 |
1 |
2 |
25 |
10 |
18 |
7 |
5 |
0 |
|
13 |
108,00 |
8,31 |
|
|
¿Cuál es=
tu
actividad de ocio preferida? |
Sa=
lir con
mis amigas |
Salir con mis amigo=
s |
Salir con los amigo=
s |
facer deporte cicli=
smo |
Taekwondo |
tv |
Tv y jugar a la Wi<=
/td>
| El cine |
Tenis y nataci&oacu=
te;n |
Cine |
Ir al cine |
Ir de compras se ti=
vera tempo |
Ver película=
s |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x |
Actitud: |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoco; 3=3Dbas=
tante,
4=3Dmucho) |
nº |
total<=
/td>
| media<=
/td>
| VALO=
RACIÓN |
x |
Valora la importancia =
de la
Física (de 1 a 4)
| 3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
2 |
1 |
2 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
13 |
37,00 |
2,85 |
Bastante |
x |
Valora la importancia =
del
ordenador (de 1 a 4) |
3<=
/td>
| 4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
4 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
2 |
|
13 |
45,00 |
3,46 |
Bastante ou moito |
|
¿Qué mat=
eria
valoras más? |
Bi=
oloxía |
Todas |
Matemáticas<=
/td>
| as máis
difíciles para min |
Tecnoloxía,M=
atemáticas |
Tecnoloxía=
td>
| Matemáticas<=
/td>
| Matemáticas<=
/td>
| Todas |
Tecnoloxía=
td>
| Mat;FeQ |
Matemáticas,
Física e Química, Inglés e Castelán |
Matemáticas<=
/td>
| |
|
|
|
|
|
¿ Qué ma=
teria
valoras menos? |
Ni=
ngunha |
Ningunha ou Educaci=
ón
física |
Religión |
as máis sinx=
elas |
Bioloxía |
Historia |
Historia |
Relixión |
Ninguna |
Ed.Física
| Ed.Física
| Relixión |
Tecnoloxía=
td>
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x |
Experiencia con el
ordenador: |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante,
4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoco; 3=3Dbas=
tante,
4=3Dmucho) |
nº |
total<=
/td>
| media<=
/td>
| VALO=
RACIÓN |
x |
Uso del ordenador |
2 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
4 |
2 |
3 |
4 |
3 |
3 |
2 |
|
13 |
40,00 |
3,08 |
Bastante ou moito |
x |
Uso de Internet |
3<=
/td>
| 4 |
4 |
3 |
3 |
2 |
4 |
2 |
2 |
4 |
3 |
4 |
2 |
|
13 |
40,00 |
3,08 |
Bastante ou moito |
x |
¿Crees que pued=
es
estudiar con el ordenador? |
3<=
/td>
| 2 |
3 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
4 |
3 |
2 |
|
13 |
40,00 |
3,08 |
Bastante ou moito |
x |
¿Crees que se =
puede
aprender Física con el ordenador? |
2<=
/td>
| 3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
1 |
3 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
|
13 |
39,00 |
3,00 |
Bastante ou moito |
|
¿Para que usas =
el
ordenador con más frecuencia? |
Pa=
ra facer
traballos |
Chatear |
Chatear |
dudas de clase, tra=
ballos,
ocio |
Para uso personal=
td>
| Jugar |
Consulta de
información |
Navegar por interne=
t |
Trabajos, bú=
squeda de
información,… |
Chatear |
Descargas y b&uacut=
e;squeda
de información |
Para buscar
información , messenger |
Trabajos y juegos=
td>
| |
|
|
|
|
|
¿Tienes ordenad=
or en
casa? ¿Internet? |
No=
|
Si; si |
Si. si |
Sí; si |
Si; si |
si ; si |
Si;si |
si si |
si si |
si si |
Si; no |
Sí, á=
mbalas
dúas cousas |
Si; no |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISIDORO SERANTES POMBO |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IES FARO DAS LÚAS |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
------=_NextPart_01C9D6ED.9AC673A0
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Content-Transfer-Encoding: quoted-printable
Content-Type: text/html; charset="us-ascii"
x |
Valoración
de los alumnos sobre la experiencia con Newton |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
nome |
mariana aboy cores |
|
Paula |
Fernando |
David Dovalo del Río |
Oliver |
Kevin |
Leticia |
SARA |
Guadalupe |
Noemi |
|
|
|
|
|
|
|
x |
Instalaciones (aula y =
equipos
informáticos) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoco=
; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
nº |
total<=
/td>
| media<=
/td>
| VALO=
RACIÓN |
x |
El espacio del aula te=
ha
parecido adecuado |
4 |
|
4 |
4 |
4 |
4 |
1 |
2 |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
|
12 |
41,00 |
3,42 |
Bastante ou moito |
x |
El número de al=
umnos que
habéis trabajado juntos en tu ordenador ha sido adecuado |
4 |
|
4 |
4 |
4 |
4 |
1 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
|
12 |
44,00 |
3,67 |
Moito |
x |
Tu ordenador ha funcio=
nado
adecuadamente |
4 |
|
4 |
3 |
4 |
4 |
1 |
2 |
3 |
3 |
4 |
3 |
4 |
|
12 |
39,00 |
3,25 |
Bastante ou moito |
x |
La visión de la=
pantalla
del monitor ha sido adecuada |
4 |
|
4 |
3 |
4 |
4 |
2 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
12 |
44,00 |
3,67 |
Moito |
x |
¿Te has encontr=
ado
cómodo en la clase? <=
/td>
| 4 |
|
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
|
12 |
45,00 |
3,75 |
Moito |
|
Escribe aquí las
observaciones que tengas que hacer a las instalciones donde se ha realiza=
do
la experiencia, sólo lo relativo al aula y los aparatos, los progr=
amas
se tratan en el siguiente partado. |
&n=
bsp; |
|
Todo bien |
los ordenadores han
funcionado bien |
Están bien p=
ero a
veces hace un poco de frío |
los ordenadores y e=
l aula
fueron buenas |
Todo bien |
todo bien |
el aula es adecuada=
pero
muchas veces hace un poco de frio.los ordenadores van muy lentos y el mio=
no
iba de todo bien |
Todo bien |
|
A veces hacía
frío y mi ordenador tuve que abrir en usuario en vez de Invitado,
porque allí no iba, pero por lo demás todo bien. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Software (Págin=
as de
Newton) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoco=
; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
nº |
total<=
/td>
| media<=
/td>
| VALORACI&Oac=
ute;N |
x |
El navegador ha funcio=
nado
correctamente |
4 |
|
2 |
2 |
4 |
4 |
1 |
3 |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
|
12 |
38,00 |
3,17 |
Bastante ou moito |
x |
Ha sido fácil u=
sar el
navegador |
4 |
|
4 |
3 |
4 |
4 |
1 |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
|
12 |
42,00 |
3,50 |
Moito |
x |
Ha sido fácil u=
sar las
escenas |
4<=
/td>
| |
2 |
3 |
3 |
3 |
1 |
2 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
|
12 |
35,00 |
2,92 |
Bastante |
x |
Has leído las
explicaciones de las páginas |
4<=
/td>
| |
3 |
4 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
3 |
4 |
3 |
|
12 |
38,00 |
3,17 |
Bastante ou moito |
x |
Has entendido los enun=
ciados de
las actividades |
4<=
/td>
| |
2 |
4 |
3 |
3 |
1 |
4 |
4 |
2 |
4 |
3 |
3 |
|
12 |
37,00 |
3,08 |
Bastante ou moito |
x |
Las escenas se ve&iacu=
te;an bien |
3<=
/td>
| |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
12 |
41,00 |
3,42 |
Bastante ou moito |
x |
Has entendido lo que
había que hacer en cada escena |
3<=
/td>
| |
4 |
4 |
2 |
2 |
1 |
2 |
3 |
2 |
2 |
4 |
2 |
|
12 |
31,00 |
2,58 |
Bastante |
|
Escribe aquí las
observaciones que tengas que hacer sobre los programas que se han utiliza=
do
durante esta experiencia. |
la=
s escenas
por veces no funcionaban bien |
|
Todo bien |
a veces las escenas=
no
funcionaban correctamente |
Prefiero mucho mas =
las
explicaciones de un profesor que dar el tema por el ordenador |
es más entre=
tenido |
Todo bien |
todo bien |
LAS ESCENAS IBAN BI=
EN PERO
ALGUNAS NO SE VEIAN EN MI ORDENADOR |
Todo bien |
|
Creo que todas las =
escenas
están muy bien y son muy dinámicas. |
Creo que las escenas
están bien pero prefería la explicación del profesor=
; en
resumen, más explicaciones. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x |
Metodología |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
¿Has trabajado
sólo o en equipo?
| sola |
|
En equipo |
a veces solo y a veces en equipo |
solo |
solo |
solo |
en equipo |
SOLO |
en equipo |
A veces sola y otras en equipo |
Sola, menos los dos primeros día que
trabajé en pareja. |
Sola |
|
|
|
|
|
|
¿Has realizado =
todas las
actividades propuestas? |
si=
|
|
Si |
todas las propuesta=
s por el
profesor |
si |
si |
si por supuesto |
casi todas |
si |
si por supuesto |
3 |
Sí |
Todas menos algunas=
que no
entendía |
|
|
|
|
|
|
¿Qué te =
ha
parecido mejor en el aprendizaje con el ordenador? |
m&=
aacute;s o
menos |
|
Más entreten=
ido |
es distinto, m&aacu=
te;s
divertido |
Que es mas practico=
pero se
entiende peor |
es más pract=
ico |
Todo bien |
todo bien |
es mas practico |
Todo bien |
Es más diver=
tido peo
para aprender prefiero las clases normales. |
Que podías h=
acerlo
mientras te conectabas al messenger. |
Que podías i=
r a tu
ritmo. |
|
|
|
|
|
x |
¿Qué has=
echado de
menos durante las prácticas? |
las
explicaciones |
|
Las explicaciones d=
el
profesor |
a veces explicacion=
es |
Las explicaciones d=
el
profesor |
las explicaciones=
td>
| la simplicidad con =
la que el
profesor nos explicaba los conceptos |
entender las cosas<=
/td>
| las esxplicaciones =
del
profesor |
las explicaciones d=
el
profesor |
Las explicaciones=
td>
| Nada, aunque pod&ia=
cute;amos
ir al laboratorio para demostrar, por ejemplo, el experimento de Torricel=
li. |
Las explicaciones d=
el
profesor. |
|
|
|
|
explicacións d=
o profesor |
|
¿Has resuelto l=
as dudas
que te han surgido? |
si=
|
|
si,a veces |
si |
No mucho |
alguna |
algunas veces |
bastantes veces |
si |
a veces |
1 |
Sí |
No |
|
|
|
|
|
|
¿Has usado el c=
uaderno de
trabajo para tomar apuntes? =
|
si=
|
|
si |
si |
Hombre claro |
si |
si por supuesto pero al final los a=
puntes
los tome en hojas de casa |
no |
si |
si por supuesto |
4 |
Sí |
Sí |
|
|
|
|
|
|
¿Has usado el c=
uaderno de
trabajo para escribir las conclusiones de las actividades? |
si=
|
|
si |
si |
Hombre claro |
si |
no por supuesto |
no |
si |
si por supuesto |
3 |
Sí |
Sí |
|
|
|
|
|
|
Escribe aquí las
observaciones que tengas que hacer relacionadas con la forma de trabajo q=
ue
has utilizado en esta experiencia. |
&n=
bsp; |
|
Todo bien |
me ha gustado, es u=
na forma
de trabajo distinta |
Prefiero mucho mas =
las
explicaciones de un profesor que dar el tema por el ordenador |
esta forma est&aacu=
te; bien
pero para entender mejor, prefiero que explique el profesor |
Todo bien |
todo bien |
me parecio bastante=
aburrido
ya que cada uno iba a su bola y no llevabamos todos los mismos apuntes
| Todo bien |
No aprendí m=
ucho. |
me pareció m=
ás
amena y entretenida que la clase normal, y era más fácil ir=
a
tu ritmo. |
Era más entr=
etenida
pero prefiero las clases normales. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x |
Actitud |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoco=
; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
nº |
total<=
/td>
| media<=
/td>
| VALO=
RACIÓN |
x |
¿Te ha gustado =
usar el
ordenador? |
4 |
|
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
3 |
|
12 |
44,00 |
3,67 |
Moito |
x |
¿Has tenido que=
consultar
al profesor? |
3<=
/td>
| |
4 |
3 |
2 |
2 |
4 |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
3 |
|
12 |
37,00 |
3,08 |
Bastante ou moito |
x |
¿Has visto vent=
ajas al
aprendizaje con ordenador?<=
/td>
| 4<=
/td>
| |
3 |
4 |
2 |
2 |
1 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
|
12 |
32,00 |
2,67 |
Bastante |
x |
¿Has visto inco=
nvenientes
al aprendizaje con ordenado=
r? |
2<=
/td>
| |
4 |
2 |
1 |
2 |
4 |
2 |
2 |
3 |
4 |
2 |
3 |
|
12 |
31,00 |
2,58 |
Bastante |
x |
¿Has aprendido =
los
conceptos que has trabajado? |
4<=
/td>
| |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
|
12 |
35,00 |
2,92 |
Bastante |
x |
¿Es mejor que l=
a clase
tradicional? |
2<=
/td>
| |
1 |
4 |
1 |
2 |
4 |
4 |
1 |
1 |
1 |
3 |
2 |
|
12 |
26,00 |
2,17 |
Pouco |
x |
¿Has trabajado =
mejor que
en la clase tradicional?
| 3<=
/td>
| |
3 |
4 |
4 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
|
12 |
29,00 |
2,42 |
Pouco |
x |
¿Te gustar&iacu=
te;a
aprender la Física con Newton? |
4<=
/td>
| |
1 |
3 |
2 |
2 |
1 |
1 |
3 |
1 |
4 |
3 |
2 |
|
12 |
27,00 |
2,25 |
Pouco |
|
Escribe aquí las
observaciones que tengas que hacer relacionadas con el aprendizaje que has
hecho en esta experiencia. |
&n=
bsp; |
|
Más o menos<=
/td>
| me ha gustado, es u=
na forma
de trabajo distinta |
Prefiero mucho mas =
las
explicaciones de un profesor que dar el tema por el ordenador |
prefiero que expliq=
ue el
profesor |
Todo bien |
todo bien |
que prefiro las cla=
ses
normales y no en el ordenador |
Todo bien |
Es más diver=
tido peo
para aprender prefiero las clases normales. |
Me parece más
fácil entender los conceptos con las escenas, no sé, me par=
ece
m´´as práctico que copiar teoría en la libreta.=
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x |
Aprendizaje con el
ordenador |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoc=
o; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
(1=3Dnada; 2=3Dpoco=
; 3=3Dbastante; 4=3Dmucho) |
nº |
total<=
/td>
| media<=
/td>
| VALO=
RACIÓN |
x |
¿Te gustar&iacu=
te;a usar
el ordenador en clase de Física con otros programas? |
4 |
|
4 |
4 |
4 |
2 |
1 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
|
12 |
39,00 |
3,25 |
Bastante ou moito |
x |
¿Te gustar&iacu=
te;a usar
el ordenador en otras clases? |
4<=
/td>
| |
4 |
4 |
4 |
2 |
1 |
4 |
3 |
4 |
4 |
3 |
3 |
|
12 |
40,00 |
3,33 |
Bastante ou moito |
x |
¿Te gustar&iacu=
te;a usar
Newton en tu casa para aprender Física? |
4<=
/td>
| |
1 |
4 |
1 |
2 |
1 |
1 |
3 |
1 |
2 |
3 |
3 |
|
12 |
26,00 |
2,17 |
Pouco |
x |
¿Te gustar&iac=
ute;a usar
Internet en tu casa para aprender las diferentes materias? |
4<=
/td>
| |
4 |
4 |
2 |
2 |
1 |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
2 |
|
12 |
35,00 |
2,92 |
Bastante |
|
Escribe aquí las
observaciones que tengas que hacer relacionadas con el aprendizaje que has
hecho en esta experiencia. |
&n=
bsp; |
|
todo bien |
me ha parecido muy
entretenido |
Prefiero mucho mas =
las
explicaciones de un profesor que dar el tema por el ordenador |
prefiero la
explicación del profesor |
Todo bien |
todo bien |
es bastante practic=
o y puedes
coger los apuntes con mas tranquilidad |
Todo bien |
Es más diver=
tido peo
para aprender prefiero las clases normales. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Escribe aquí cu=
alquier
otra observación que te parezca relevante. |
|
|
todo bien |
he tenido problemas para cubrir esta encuesta=
, porque
el documento estaba protegido. |
|
|
Todo bien |
todo bien |
creo que las clases normales son mucho mejore=
s |
todo me ha funcionado correctamente |
Me divertí peo aprendí poco.
| Interesante, práctico, entretenido.
| prefiero las clases tradicionales aunque algu=
na
escena con el proyector no estaría mal. En casa si que prefer&iacu=
te;a
usar el ordenador. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISIDORO SERANTES POMBO |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IES FARO DAS LÚAS |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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