| Medición de ángulos. | ||||||||||
INTRODUCCIÓN | |||||||||||
Las medidas de tiempo y de ángulos son similares porque usan un sistema de numeración no habitual llamado sistema sexagesimal: cada unidad se divide en 60 partes iguales para formar los submúltiplos. En esta unidad didáctica se estudia la manera de medir los ángulos y a realizar operaciones con dichos ángulos. También se analizan las relaciones existentes entre parejas de ángulos especiales: complementarios y suplementarios. Se necesitará un transportador de ángulos para realizar algunas actividades en el cuaderno.
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OBJETIVOS | |||||||||||
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Fernando Arias Fernández-Pérez |
© Ministerio de Educación, Política Social y Deporte. Año 2001 | ||
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