PREGUNTA 1

En el punto 1. RELACIONES ENTRE LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS le digo a los alumnos que cambien el valor del ángulo en la escena y me expliquen como se comprueba la fórmula fundamental.

PREGUNTA 2

Avanzo dos páginas y en el punto 1. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS CUALESQUIERA le pido a los alumnos que cambien el valor de la hipotenusa a 1, y que calculen las razones trigonométricas del ángulo de 155º ( o cualquier otro del 2º cuadrante) una vez hechos los cambios les hago preguntas:

¿en que cuadrante se encuentra el ángulo?

¿donde se encuentra representado el seno, el coseno (de las demás no les he dado la representación gráfica pues creo que se sale un poco de lo que se pretende que sepan en 4º de ESO)?

PREGUNTA 3

En la misma página más abajo se encuentra el punto 2. CIRCUNFERENCIA GONIOMÉTRICA. le pido a los alumnos que calculen las razones trigonométricas del ángulo de 270º y me expliquen por qué no existe la tangente.

PREGUNTA 4

Avanzo a la página siguiente y en el punto 1. SIGNO DE LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS  le pido a los alumnos que  rellenen la tabla de signos de las razones trigonométricas utilizando la escena adjunta (que vayan cambiando el ángulo según el cuadrante que quiera estudiar).