Estas actividades están diseñadas como juego y como pequeña investigación matemática.
Los alumnos ya deben haber estudiado en clase los conceptos que se mencionan.
En estas actividades se hacen preguntas encaminadas a ser punto de partida para pequeñas investigaciones que realizarán los alumnos, el profesor puede sugerir cualquier otra y también puede aprovechar las iniciativas que surgen de los propios alumnos.

• Afianzar los conceptos previamente estudiados en clase:
  - múltiplo de un número,
  - divisor de un número,
  - número primo,
  - número compuesto,
  - descomposición factorial de un número,
  - máximo común divisor de varios números,
  - mínimo común múltiplo de varios números.
  

• Apreciar el aspecto lúdico y de competición en Matemática.
  
  
• Fomentar la investigación matemática particular del alumno como medio de aprendizaje.
  
  
• Aprender nuevas estrategias de cálculo.