En estas páginas
se pretende que el alumnado, que ya sabe resolver sistemas
de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas, pueda
mejorar su comprensión del significado de las
operaciones algebraicas que realiza para resolverlas y
relacione los aspectos algebraicos con los geométricos,
de forma que le facilite el aprendizaje de sistemas con
más ecuaciones y con más incógnitas.
Se
pretende también que se familiarice con la terminología
utilizada en este campo y la emplee adecuadamente:
ecuación, grado, incógnita, resolución, solución,
ecuaciones equivalentes, sistema, sistema compatible,
sistema compatible indeterminado, sistema incompatible,
número de soluciones, etc.
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