Descripción: Aquí ya se pide de los alumnos una opción entre dibujo o esquema.
Primero han de haber practicado algunas representaciones con esquemas, tanto de cálculos como de otras situaciones en general. Utilidad: Los alumnos toman conciencia de que las representaciones con esquemas les ayudan a una mejor comprensión y eso les anima a adquirir un cierto dominio de las mismas y tener más gusto por resolver los problemas. Nivel: Segundo y tercer ciclo de primaria, y primer ciclo de ESO Procedencia: Material procedente de diversas fuentes, reunido y adaptado por GAMAR.
Fuente: Gamar |
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