Descripción: Aquí ya se pide de los alumnos una opción entre dibujo o esquema. Primero han de haber practicado algunas representaciones con esquemas, tanto de cálculos como de otras situaciones en general.

Utilidad: Los alumnos toman conciencia de que las representaciones con esquemas les ayudan a una mejor comprensión y eso les anima a adquirir un cierto dominio de las mismas y tener más gusto por resolver los problemas.

Nivel: Segundo y tercer ciclo de primaria, y primer ciclo de ESO

Procedencia: Material procedente de diversas fuentes, reunido y adaptado por GAMAR.

 

Fuente: Gamar