Descripción: Son problemas en los que se dan uno o más enunciados y varias posibles preguntas, y el trabajo consiste en encontrar una pregunta adecuada para cada situación o enunciado. Por supuesto, pueden haber más preguntas que enunciados, pero cada uno de estos debe tener una y una sola pregunta adecuada para completarlo.

Utilidad: Trabajan la lógica interna de las situaciones presentadas, al tiempo que la comprensión de los textos que las expresan.
Pueden presentarse a los alumnos como juegos de adivinar, en los que ellos y ellas pueden ganar o perder, y esta componente lúdica puede hacerlos más motivadores.

Nivel: Ciclos medio y superior de primaria y 1º. de ESO

Procedencia: Material reunido por GAMAR

 

 

Fuente: Gamar