Sopa de letras (Word search)

20 de Noviembre de 2010

Las plantillas Malted incluyen algunos juegos didácticos, como 'hangman', 'memory' y 'crossword'; sin embargo, entre ellos no está la popular 'sopa de letras', o 'word search' en inglés. Esto no quiere decir que, con un poco de paciencia, no se pueda elaborar una actividad de este tipo, utilizando para el caso una de las plantillas estándar, la de Asociación. Podéis ver este ejemplo mio en línea. Para descargar el ejemplo en formato zip, pulsad aquí.

 Word seach

Espero que os sea útil.

Miguel A. Murcia

Your Europe, Your Say

19 de Noviembre de 2010

Llévate a tus alumnos a Bruselas.

Segunda convocatoria de Your Europe, Your say.

Este evento invita a los alumnos de 16 y 17 años de los 27 estados miembros de la Unión Europea a desempeñar el papel de los miembros del CESE, al participar en la simulación de una sesión plenaria.

Con esta experiencia se pretende que los alumnos conozcan Europa y comprendan los procesos de tomas de decisiones. Además, constituye una estupenda oportunidad para debatir y reflexionar acerca de Europa con compañeros de otros países y para descubrir nuevas culturas.

Más información: Blog Europa /Tecnologías de la Información y la Comunicación

ELABORA TUS AUDIOS PARA MALTED UNITS

14 de Noviembre de 2010

Teniendo conocimiento que a más de un@ le interesa el fabricar sus propios materiales, he decidido en esta ocasión buscar aplicaciones on-line que fuesen free y no dejasen muestra de demo. Tarea que consume bastante tiempo pero al final aquí está:

Si pulsaís en el enlace os llevará a una web en la que podréis escribir en varios idiomas y descargar los audios para vuestra web,blog, o en nuestro caso unidad de MALTED. Se puede cambiar la voz de masculina a femenina, al igual que cambiar el idioma. El resultado es un archivo en mp3. Genial aunque tenga tintes robotizados, pero estamos en el siglo XXI, así que tendremos que irnos acostumbrando.

La funcionalidad y utilidad de este recurso es realmente considerable teniendo en cuenta, que en muchas ocasiones necesitamos audios para nuestras unidades y el tiempo de solicitud de los mismos ha finalizado, por lo que recursos online como éste hay que aprovecharlos.

Espero que os sea de utilidad.

Saludos,

Juan Carlos Navarro García.

MALTED en el Aula de Idiomas en siete minutos

14 de Noviembre de 2010

Se trata de una experiencia de aula llevada a cabo con un grupo de alumnos y alumnas de segundo curso de nivel avanzado del idioma inglés de la EOI de Luarca, en Asturias.

El material elegido fue una breve unidad de consolidación denominada Health and Care diseñada por la profesora del grupo y disponible en la web Malted para trabajar en una sola sesión de 90 minutos, con el objetivo de repasar y ampliar vocabulario relacionado con la salud, y en concreto consolidar las llamadas body collocations.

Antes de usar este material digital interactivo, el grupo ya había tenido un primer contacto con el vocabulario perteneciente a este campo semántico a través de la unidad del libro de texto tradicional, con lo cual estaban familiarizados con el mismo, pero esta sesión, cuyo resumen en vídeo os ofrezco más adelante, era la primera en el curso en la que iban a utilizar un material Malted.

Aunque Malted nos da la posibilidad de integrar totalmente las TIC en el aula de idiomas ya que cuenta con unidades didácticas completas que cubren las cuatro destrezas básicas en enseñanza de idiomas y que pueden constituir completos libros digitales, el material que yo usé para esta experiencia cuenta simplemente con tres ejercicios básicos: una actividad de opción múltiple y dos actividades de asociación, simplemente para alcanzar el objetivo de repasar un vocabulario concreto. Esta es otra de las ventajas de usar Malted en el aula, que los materiales se pueden adaptar a situaciones específicas de aprendizaje, que cada docente puede decidir si usar una unidad completa, una secuencia de la misma o diseñar su propio material adaptable a las necesidades de sus grupos de alumnos y alumnas en cada momento.

Previamente al desarrollo de la sesión, yo misma me encargué de dejarlo todo listo en el aula de ordenadores y PDI en la que habitualmente doy clase. Se trata de un aula dotada de un PC en el puesto del profesor, proyector y pizarra digital, junto con 25 tablets con Windows XP dispuestos en mesas en hileras, más conexión a internet. La preparación previa consistió en instalar el plugin Malted Web 2.0 en el puesto del profesor y en los tablets para que cada alumno desde su puesto pudiera tener acceso online a la visualización del material. En algunos de ellos hubo que instalar también JMF.

En el caso del puesto del profesor, el material se proyecto directamente a la pizarra digital visualizándolo mediante el Navegador Malted, con lo cual no se requería conexión a internet en este caso, porque el material lo tenía preparado en un Malted portable que siempre llevo en mi lápiz de memoria a clase.

Los alumnos y alumnas trabajaron de manera colaborativa, ya que los que estaban haciendo las actividades de forma individual desde sus tablets también colaboraban ayudando a aquéllos que realizaron los ejercicios interactuando directamente con la pizarra digital, de manera que todos obtenían retroalimentación del resto a la vez que conocían de forma inmediata sus resultados en la pizarra digital, lo cual además sirvió de corrección general de los ejercicios para el gran grupo.

Pulsando sobre el vídeo de abajo, puedes ver un resumen de esta experiencia, que tanto para mí como para mi grupo ha resultado motivadora, y que seguro repetiremos más de una vez a lo largo del curso.

Unidad 6º Primaria "The Rose and the Dragon"

13 de Noviembre de 2010

 

La unidad The Rose and the Dragon tiene como hilo conductor el 23 de abril, día de San Jorge, patrón de Inglaterra. Esta fecha tiene connotaciones culturales importantes pues también, en este día, se celebra el día mundial del libro.

El principal objetivo de la unidad es dar a conocer ciertos aspectos culturales referentes a la celebración del día de San Jorge y a la leyenda y realidad que existen sobre este santo. Así mismo, presenta los diferentes géneros literarios en inglés, así como tradiciones populares en el día mundial del libro, en un humilde intento de fomentar el hábito de la lectura en los alumnos.

Los contenidos de la unidad se presentan en forma de actividades interactivas distribuidas a lo largo de cinco capítulos. Además, el profesor puede facilitar a los alumnos unas actividades de consolidación y de evaluación en formato papel que les permita comprobar los conocimientos adquiridos sobre los contenidos de la unidad.