Gonzalo Abio desde BRASIL

16 de Noviembre de 2011

 

NOS VAMOS POR TIERRAS BRASILEÑAS

Hoy nuestro blog viaja un poco cruzando el pequeño charco que se llama Oceáno Atlántico en este mundo global para llegar hasta Brasil. Desde allí, Gonzalo Abio -Profesor de Español y TIC en la Universidad Federal de Alagoas- nos comenta y presenta su blog y sus experencias con las TIC y las lenguas extranjeras. Desde aquí agradecerle en nombre de la coordinación y administración del BLOG TIC en Lenguas Extranjeras del Ministerio de Educación de España su intervención.

http://gonzaloabio-ele.blogspot.com es un blog dedicado a la enseñanza de Español como Lengua Extranjera (E/LE), que fue creado en 2007 como una vía de expresión más personal y diversa sobre asuntos relacionados con esa actividad.
De cierta forma es complementario a la página personal institucional, de índole más académica.
Hace ya un tiempo que no doy más clases de lengua o de literatura, pues desde el año 2000 me desempeño en la carrera de licenciatura en letras, formando profesores de español en Brasil, por eso, este blog, más que estar destinado a ser el eje de algún curso o para recopilar materiales o recursos para mis cursos, tiene una finalidad informativa más general, con foco en la enseñanza del español en Brasil, pero no está ajeno a otras noticias, anuncios o reflexiones que sean también de interés para ese público y que se hayan producido en otras partes del mundo.
El trabajo divulgativo con ese blog, es complementado con las noticias más breves pasadas por Twitter (http://twitter.com/elebrasil), así como con la interacción del grupo "ELE en Brasil" existente en la comunidad de Todoele (http://todoelecomunidad.ning.com). A eso se le suma, otro blog, en portugués, dedicado a la enseñanza de lenguas extranjeras en general, que sí fue la plataforma de una disciplina dada en un curso de especialización, y que se mantiene activo con los miembros de esa comunidad y de otros interesados en el tema del uso de las TIC en la enseñanza de lenguas en general.
Debido a la diversidad de temas que ya han sido publicados en el blog http://gonzaloabio-ele.blogspot.com, observo que las visitas son cada vez mas frecuentes sobre algunos temas. Por ejemplo, la entrada dedicada a los mitos de enseñanza de lenguas extranjeras es muy visitado (http://gonzaloabio-ele.blogspot.com/2009/03/mitos-en-la-ensenanza-de-otras-lenguas.html ), así como el de algunos recursos para aprender las horas (http://gonzaloabio-ele.blogspot.com/2011/04/para-aprender-las-horas.html), aunque pudiera mencionar otros más.  
Creo que las TIC en la educación en general son una tendencia imparable, que cada vez tendrá una presencia mayor en las clases (o fuera de ellas). Como las competencias digitales son variables y contextualizadas, siempre estaremos aprendiendo, y por eso mismo, siempre podremos ayudar a otros que saben menos.
Ser un buen profesor mediado por las TIC es el principal desafío que tenemos por delante y la cuestión pedagógica en estos nuevos entornos y posibilidades continúa siendo primordial. Para ello, la discusión y colaboración son muy importantes en todo este proceso de formación profesional, ya sea formal o el informal, que está cada vez más implícito en nuestras formas de actuar y aprender.
El profesor debe saber buscar, seleccionar y usar sabiamente estos recursos y también, ser productor de contenidos, creando wikis, blogs o comunidades como ejes centrales de sus cursos, webquests como metodologías, documentos colaborativos o preparando actividades interactivas como programas como el Malted (que todavía no domino) u otros, como Jclic, ELO, etc. Una actividad que a mis alunos les gusta mucho es esta, con una canción de Julieta Venegas (http://www.merlot.org/merlot/viewMaterial.htm;jsessionid=981D298079BE9492253BDAE12E6DF968?id=242689) y no dudo que con el Malted se puedan hacer cosas similares o mejores.

TIC en el aula de inglés

14 de Noviembre de 2011

Presentación de una serie de aplicaciones TIC utilizadas en un aula de inglés de nivel avanzado en la EOI de Luarca, Asturias, con los resultados finales de cada recurso incrustados en el blog de clase.

¿Más recursos para l@s peques?

9 de Noviembre de 2011

 

 

Tras aparecer en nuestro blog la web de bits de inteligencia, y ser probada por mí mismo en mi quehacer como docente, comprobé que los resultados son bastante positivos para l@s chic@s. Actualmente desempeño mi labor como especialista en Lengua Inglesa en Primaria, 2º y 3er ciclo pero dispongo de dos horas en Educación Infantil (ambas de 4 años) y tras usar la web, los peques estaban altamente motivados y atraídos por los diferentes juegos se pueden usar, además ell@s eran partícipes, usando el ratón para seleccionar la respuesta correcta y comprobando por ell@s mism@s si lo hacían bien o mal, con el consiguiente feedback instantáneo. Por lo que he decidido incorporar dicha web al repositorio de herramientas que uso para enseñar Inglés en educación Infantil.

Hoy os mostramos otra web, enfocada igualmente a la educación Infantil, con multitud de recursos para ser usados en el aula.

Pasamos a detallar y analizar un poco más esta web. Una vez que entramos en la misma, nos encontramos con nueve bloques de contenidos:

 

 

 

-Mayúsculas: cuando entremos en este apartado nos ofrecen cinco tipos de actividades:

*Ver las letras y su pronunciación, formar las letras mayúsculas, visualizar nuevamente las letras mayúsculas en movimiento, seguir en orden alfabético las letras mayúsculas, visualizar el abecedario al completo en mayúscula.

 

-Minúsculas: cuando pulsemos esta opción tendremos los siguientes tipos de ejercicios:

*Ver las letras y su pronunciación, visualizar nuevamente las letras minúsculas en movimiento y seguir en orden alfabético las letras minúsculas.

-Mezcla de mayúsculas y minúsculas: al entrar en este bloque:

*Emparejar mayúsculas con sus minúsculas, visualizar el abecedario en minúscula y unir mayúsculas con sus minúsculas oyendo la pronunciación.

-Formas: por lo que a las formas se refiere tenemos los siguientes ejercicios:

*Insertar cada forma con su correspondiente figura escuchando la pronunciación, visualizar palabra y forma, unir formas con sus nombres correspondientes, unir formas con palabras, ver las formas correspondientes en un dibujo y escribri el nombre de cada forma con un juego tipo ahorcado.

 

-Escritura: Si entramos en este apartado podremos realizar las siguientes actividades: *mostrar de forma interactiva cómo se realizan las formas trabajadas previamente, las letras mayúsculas y las letras minúsculas.

-Palabras: En esta sección, l@s chic@s tendrán que escribir las palabras correspondientes a los colores y a las formas usando un juego tipo hangman.

-Números: Dentro de este bloque tenemos:

*Visualizar números y escuchar su pronunciación, unir número con cantidad determinada, emparejar número con su grafía,  emparejar número con cantidad, unir cuantía con grafía, emparejar número con grafía, unir números iguales e introducir las horas.

-Colores: en cuanto a los colores:

*visualizar color, escucharlo y ver su grafía; unir color con su grafía y unir palabras que tengan su mismo significado(color)

-Teclado: posibilita ver el abecedario en mayúsculas, en minúsculas y los números.

Esta web tiene un valor añadido, pues no sólo se puede practicar la Lengua Inglesa, sino que también podemos practicar Alemán, Francés y Español.

¿Conoces las Aplicaciones de Chrome para Educación?

4 de Noviembre de 2011

Si te asomas por Chrome Web Store y pulsas sobre Educación en el menú que verás desplegado a la izquierda en tu pantalla, encontrarás un amplio abanico de aplicaciones para usar en la enseñanza, no sólo de idiomas, aunque éste sea un espacio dedicado a los mismos.

Desde cursos de varios idiomas, hasta los ya famosos Libros de Google, pasando por aplicaciones en 3D para conocer el cuerpo humano, cuentos interactivos para niños, e-books, herramientas para realizar presentaciones online como SlideRocket, Flashcards on the go, hasta un club de mecanografía o un Planetario. Es difícil no encontrar una aplicación a la que no se le pueda dar uso en el aula y también resulta difícil seleccionar aquéllas que mejor nos puedan encajar, pero será una cuestión de que pruebes y veas cuáles realmente te pueden servir para tu docencia, con qué fin didáctico podrías utilizarlas y empezar a aplicarlas en el aula con el alumnado.

Integrar cualquiera de estas aplicaciones en tu navegador es muy fácil. Simplemente tienes que navegar un poco y ver cuál te interesa. Después, si pasas el ratón por encima de cualquiera de ellas, verás una breve descripción de la misma. A modo de ejemplo, vamos a ver cómo integrar Flashcards on the go en Chrome.

Si pasas el ratón por encima, verás que es una Aplicación Beta de Escritorio que puede servir como compañero de estudio, originalmente concebida para dispositivos móviles.

Lo único que deberás hacer es pulsar sobre el botón Añadir a Chrome. El navegador comprueba y te pregunta si deseas instalar esta aplicación:

. Pulsa sobre Instalar para comenzar. Automáticamente la verás instalada en la pestaña Aplicaciones de tu navegador, junto a otras que hayas instalado previamente, si ya lo habías hecho.

Si haces clic sobre FlashCards Beta se abrirá en pantalla y ya puedes comenzar a trabajar, previa creación de cuenta y registro. El aspecto es bastante intuitivo, permite crear flashcards de diferentes formas, compartirlas en redes sociales, descargarlas, etc.

Pero no es el propósito de este post hacer un tutorial sobre cómo usar FlashCards Beta sino que simplemente he usado esta aplicación como ejemplo para ver la facilidad de instalación y uso de las Aplicaciones Chrome e invitarte a navegar por el almacén e instalar las que tú creas que mejor podrían ayudarte en el aula de Lenguas Extranjeras o de cualquier otra área que impartas. Creo que merece la pena recorrerlas, desde aquí te invito a pasar al almacén, a probarlas y a que nos cuentes cómo te ha ido.

Bits de inteligencia para los más peques in English

2 de Noviembre de 2011

 

 

Hoy vamos a presentar esta web de Rafael Moreno Pardo y José Luis Castaño Pérez dedicada a l@s más peques de los coles. Nos referimos a l@s infantiles. Para ell@s, tenemos estos bits de inteligencia que tanto se utilizan en Educación Infantil, pero en este caso disponemos de los mismos en versión bilingüe (Español e Inglés).

Gran trabajo el de estos compañeros, que nos puede ser muy útil para los que estamos impartiendo Inglés en Educación Infantil. Esta web dispone de estos tres grandes grupos de bits:

-Imágenes: pulsando sobre cada uno de los bloques l@s chic@s visualizarán las fotografías de los objetos y escucharán su pronunciación. Si pulsamos sobre el icono ordenador, podremos jugar a:

CHOOSE,  FIND o MATCH.

Si pulsamos sobre el icono libreta, podremos imprimir fichas para trabajar.

 

-Números: l@s chic@s tendrán dos opciones para elegir amount o numbers. Si pulsan sobre amount podrán visualizar la cantidad de objetos o puntos que corresponden al sonido, mientras que si pulsan sobre numbers verán el número y podrán oir su pronunciación. Si pulsamos sobre el icono ordenador, podremos jugar a:

CHOOSE,  FIND o MATCH.

Si pulsamos sobre el icono libreta, podremos imprimir fichas para trabajar.

 

 

-Palabras: l@s chic@s tendrán dos opciones para elegir entre áreas temáticas o números. Si pulsan sobre los conceptos podrán visualizar los objetos con su correspondiente sonido, mientras que si pulsan sobre numbers verán el número y podrán oir su pronunciación. Si pulsamos sobre el icono ordenador, podremos jugar a:

CHOOSE,  FIND o MATCH.

Si pulsamos sobre el icono libreta, podremos imprimir fichas para trabajar.

 

Espero que os pueda ser de gran utilidad en el quehacer diario. Gracias nuevamente a Rafael y a José Luis por su gran trabajo.