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Castles
Paula Álvarez, coordinadora del proyecto bilingüe del Colegio Marista Auseva, en Oviedo, y del Proyecto Comenius Castles, comparte en nuestro espacio su experiencia en dicho proyecto.
Tras varias experiencias con Proyectos Comenius en nuestro centro, en la etapa de ESO, decidimos embarcarnos en un proyecto de este tipo con nuestro alumnado de Primaria e Infantil. El primer paso fue buscar un tema que resultase motivador y que permitiese trabajar con alumnos/as de los distintos niveles.
Tras un primer contacto con varios países y surgiendo distintos temas, decidimos llevar a cabo un proyecto acerca de ?Los castillos y la Edad Media?, en colaboración con centros de Polonia, Escocia, Italia y Turquía.
Partiendo de una buena planificación, se han llevado a cabo a lo largo del curso 2011/2012 una gran cantidad de actividades en coordinación con nuestros socios, resultando muy positivas y motivadoras para nuestro alumnado y profesorado.
En primer lugar se hizo una presentación de nuestro colegio, para enviar a nuestros compañeros, realizada por el 3º ciclo de Primaria, disponible también en nuestro canal de YouTube Comenius Castle.
También decoramos nuestro colegio con trabajos realizados por nuestros chicos/as de Infantil y primer ciclo de Primaria para ambientar los pasillos de acuerdo a la temática del Proyecto.
A partir de ese momento se sucedieron una serie de actividades que se iban repartiendo para trabajar con el alumnado de los distintos niveles en función de la dificultad y características de las mismas.
En la etapa de Infantil se llevaron a cabo tareas de decoración, cuentacuentos relacionados con la Edad Media, búsqueda de información con la colaboración de las familias?
En el Primer ciclo de Primaria, se trabajó mucho desde el área de Plástica, participando en una exposición de arte conjunta realizada en el colegio de Italia, además de la decoración ya mencionada. También se profundizó en la temática del proyecto en el área de Lengua seleccionando una serie de palabras relacionadas con el tema y acordadas por todos los países, siendo el resultado final, un diccionario conjunto en todas las lenguas de cada uno de los países. A esto se añade el trabajo realizado con cuentos, poesías, la elaboración de un ?libro viajero? sobre castillos.
En el Segundo ciclo de Primaria las actividades más destacadas han sido la elaboración del Logo del Proyecto y la exposición de maquetas de castillos. En cuanto a la primera, se pidió al alumnado que intentase crear un logo que representase nuestro proyecto, para posteriormente participar en un concurso con alumnos de los otros países, en el que se elegiría el logo ganador. Tras el diseño del logo, cada Centro eligió a los cinco mejores para enviarlos a la fase final del concurso. En dicha fase final, se hizo una conexión por Skype de los cinco colegios al mismo tiempo, puntuando cada país a los otros cuatro. La exposición consistió en realizar maquetas de castillos con materiales de desecho, siendo un éxito esta actividad por la colaboración de las familias con sus hijos/as.
En cuanto al tercer ciclo de Primaria cabe destacar la participación, a lo largo de todo el curso, en un Torneo de Conocimiento on-line. Se trataba de contestar correctamente el mayor número de preguntas acerca de los castillos y tradiciones de los otros países e ir sumando puntos.
A todas estas actividades se añaden algunos acontecimientos muy importantes en los que todo el alumnado de Infantil y Primaria estuvo involucrado. En primer lugar el Carnaval, estando ese día todos nuestros alumnos/as disfrazados de algún personaje medieval y realizando desfiles, danzas medievales y disfrutando todos juntos de una merienda.
En segundo lugar, la semana en la que recibimos a los profesores/as de los colegios con los que estamos asociados. Todo el alumnado de mostró muy ilusionado ante esta visita, dándoles una calurosa bienvenida en todas las aulas. Además de la visita a todas las clases, se preparó un Gran Torneo Medieval, con juegos adaptados para los distintos niveles y coordinados desde el área de Educación Física. En esa misma semana tuvo lugar el ?Show medieval? en el que actuaron los alumnos/as de los tres ciclos de Primaria con obras de teatro Medievales, danzas,desfiles?
Dado que los proyectos Comenius tienen una duración de dos cursos, continuaremos desarrollando este año 2012/2013 el resto de actividades previstas.
La valoración que hacemos de lo vivido hasta el momento es muy positiva ya que el alumnado se ha mostrado muy motivado y favorece la apertura a otras culturas y también para el profesorado, que ha podido conocer nuevas experiencias y distintas formas de trabajar.
Enlaces útiles para conocer mejor el proyecto:
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