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Uso didáctico de Internet en Lenguas Extranjeras
Red Social ITE te invita al evento TAAC "Uso didáctico de Internet en Lenguas Extranjeras"
Desde noviembre 15, 2010 hasta diciembre 22, 2010
Ubicación: Grupo Lenguas Extranjeras
Red Social "Internet en el Aula"
Página Web o mapa: http://taacidiomas.pbworks.co…
Tipo de evento: taller, aprendizaje, colaboración
Organizado por: Red Social ITE
Este primer Taller Abierto de Aprendizaje en Colaboración (TAAC) es una introducción a herramientas y recursos web para la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras.
Destinatarios: Docentes de Lenguas Extranjeras, aunque abierto a cualquier docente interesado en uso didáctico de Internet.
Facilitadores: Nelba Quintana y José Luis Cabello
Inscripción: Para participar en el taller, hay que unirse al grupo “Lenguas Extranjeras” de la red social docente del ITE “Internet en el Aula”: http://internetaula.ning.com/group/lenguasextranjeras
y solicitar acceso al wiki http://taacidiomas.pbworks.com, donde está el programa del Taller.
y solicitar acceso al wiki http://taacidiomas.pbworks.com, donde está el programa del Taller.
Objetivos
En las 5 semanas de este TAAC, los participantes aprenderán en colaboración a:
-Utilizar herramientas web que pueden ser útiles para el desarrollo profesional del docente de lenguas extranjeras.
-Explorar los diferentes tipos de recursos y posibilidades que Internet proporciona para la enseñanza y aprendizaje de idiomas y una mejor experiencia de aula.
-Etiquetar, compartir y reutilizar recursos didácticos existentes, y a generar y compartir otros nuevos para el aula de idiomas.
-Iniciarse en el uso de herramientas de la Web 2.0 aplicadas a la enseñanza de idiomas.
-Conocer metodologías, posibles tareas y actividades de uso didáctico de Internet en lenguas extranjeras.
Acciones Clave de los Participantes
-Socializar, conectar en red con otros docentes, ofrecer y pedir apoyo y sugerencias en un entorno de colaboración y ayuda recíproca.
-Conseguir unos resultados de aprendizaje mediante la realización de las actividades propuestas cada semana.
-Publicar al menos una entrada semanal en tu blog de la red o en otros soportes web del taller con las correspondientes etiquetas.
-Participar en los debates y sesiones que se propongan. Etiquetas
En las 5 semanas de este TAAC, los participantes aprenderán en colaboración a:
-Utilizar herramientas web que pueden ser útiles para el desarrollo profesional del docente de lenguas extranjeras.
-Explorar los diferentes tipos de recursos y posibilidades que Internet proporciona para la enseñanza y aprendizaje de idiomas y una mejor experiencia de aula.
-Etiquetar, compartir y reutilizar recursos didácticos existentes, y a generar y compartir otros nuevos para el aula de idiomas.
-Iniciarse en el uso de herramientas de la Web 2.0 aplicadas a la enseñanza de idiomas.
-Conocer metodologías, posibles tareas y actividades de uso didáctico de Internet en lenguas extranjeras.
Acciones Clave de los Participantes
-Socializar, conectar en red con otros docentes, ofrecer y pedir apoyo y sugerencias en un entorno de colaboración y ayuda recíproca.
-Conseguir unos resultados de aprendizaje mediante la realización de las actividades propuestas cada semana.
-Publicar al menos una entrada semanal en tu blog de la red o en otros soportes web del taller con las correspondientes etiquetas.
-Participar en los debates y sesiones que se propongan. Etiquetas
Las etiquetas que utilizaremos en nuestros blogs y Twitter serán: #TAAC #idiomas. Recomendamos a quienes sean de Inglés que usen también #ESL (#ESLchat en Twitter) y #FLE para docentes de Francés.
Actividades
SEMANA 1: Herramientas de colaboración en la Web. SEMANA 2: Recursos para compartir.
SEMANA 3: Presentaciones en línea.
SEMANA 4: Herramientas de voz asincrónicas en la clase de idiomas.
SEMANA 5: Tipos de actividades para aprendizaje de idiomas con recursos web.
Atención, este taller no está orientado a la entrega o exposición de contenidos, sino a la realización de las actividades propuestas. Nos inscribimos en este taller porque sentimos interés por los objetivos propuestos y deseamos participar en esta nueva experiencia de aprendizaje en colaboración. ¿Asumimos el reto?
SEMANA 1: Herramientas de colaboración en la Web. SEMANA 2: Recursos para compartir.
SEMANA 3: Presentaciones en línea.
SEMANA 4: Herramientas de voz asincrónicas en la clase de idiomas.
SEMANA 5: Tipos de actividades para aprendizaje de idiomas con recursos web.
Atención, este taller no está orientado a la entrega o exposición de contenidos, sino a la realización de las actividades propuestas. Nos inscribimos en este taller porque sentimos interés por los objetivos propuestos y deseamos participar en esta nueva experiencia de aprendizaje en colaboración. ¿Asumimos el reto?
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