Con motivo de nuestra asistencia a la Conferencia de clausura de los proyectos desarrollados por el Centro Europeo de Lenguas Modernas de Graz durante el período 2008-2011, queremos compartir con vosotros esta experiencia y la actividad que desde este Centro se realiza.

El Centro Europeo de Lenguas Modernas de Graz es una institución del Consejo de Europa (CoE), creada en 1994. España formalizó su adhesión en 1999. En la actualidad hay 34 países miembros. Su sede está en la ciudad austriaca de Graz.

El Centro actúa como órgano complementario de la División de Lenguas Modernas del Consejo de Europa, que se centra en la política lingüística, su función es la de ?llevar a cabo la puesta en práctica de políticas lingüísticas y promover la excelencia y la innovación en la enseñanza de idiomas y ayudar a los europeos a aprender idiomas de una manera más eficiente?.

Las actividades del Centro se enmarcan dentro de un plan cuatrienal. Este enfoque permite el desarrollo completo de las actividades, desde la teoría a la práctica, y su puesta en marcha en los diferentes países.

Hasta el momento se han llevado a cabo tres programas. El primero se desarrolló de 2000 a 2003, el segundo programa, de 2004 a 2007, se centró en la enseñanza de las lenguas para la cohesión social.  El tercero, de 2008 a 2011, se ha centrado en la capacitación de los profesionales de la enseñanza de idiomas.

Seguimiento:

El CELM organiza diversas actividades.

?    Talleres, coordinados y dirigidos por un equipo de expertos. Estos tienen lugar en el propio centro, en Graz. En los talleres se reúnen delegados de cada uno de los Estados miembros. Tienen una duración de 3 a 5 días y las lenguas de trabajo son el francés y/o inglés, en algún caso también alemán. La designación de los participantes se decide en cada Estado, por medio de convocatorias de distinta índole, en las que se valora la formación sobre el tema del proyecto, experiencia, etc.
?    Coloquios para discutir los resultados y mejorar futuros programas.
?    Seminarios regionales. Se celebran fuera del centro, en alguno de los estados miembros. En estos se difunden los resultados del taller que responda a intereses específicos y necesidades de varios Estados, normalmente pertenecientes a un área geográfica  cercana. Su finalidad es la cooperación y el intercambio de ideas con países vecinos.
?    Redes de Expertos para investigar y desarrollar puntos de interés especial (como resultado de las necesidades detectadas en un taller) encaminados a producir resultados a través de un proceso de cooperación internacional.
?    Consulta de expertos. El Centro puede encomendar estudios y financiar misiones de expertos o consultas ad hoc que contribuyan a temas de interés ligados al programa de actividades.

Los resultados de las actividades del Centro se difunden por medio de publicaciones y  la página Web del Centro. La página Web se utiliza también para el intercambio de información antes y después de los talleres y como herramienta interactiva para el seguimiento de actividades.

Líneas prioritarias del último programa 2008-2011

El programa de 2008- 2011 sobre la capacitación de los profesionales de la enseñanza de idiomas se ha organizado en torno a cuatro subprogramas:
?    Evaluación
?    Continuidad en el aprendizaje de lenguas
?    Contenido y enseñanza de lenguas
?    Educación Plurilingüe

Asimismo, se ha iniciado en 2010 el proyecto ?Romani language? para elaborar un curriculum en lengua romaní, el proyecto está financiado por el CoE y el Programa de Aprendizaje Permanente (PAP) de la UE, y finalizará en 2013.

Conferencia de clausura/ conclusiones

En la conferencia celebrada los días 29 y 30 de septiembre y 1 de octubre se presentaron las conclusiones sobre los proyectos llevados a cabo en el período 2008- 2011. Hubo también una exposición de las publicaciones y materiales elaborados por el Centro de Lenguas.

El tema fundamental tratado durante la conferencia fue la  importancia de las lenguas en el diálogo intercultural, así como la defensa del aprendizaje de lenguas como medio de conocer otras culturas. Asimismo, se dieron a conocer las políticas del CoE en relación con las lenguas y educación.

Se señaló también la importancia de valorar al profesorado para que sea capaz de generar confianza en los estudiantes y conseguir que los estudiantes no se sientan frustrados por no poder expresar sus capacidades en una lengua distinta de la suya.

En la  mesa redonda sobre Plurilingüismo y educación en el globalizado siglo XXI, se habló sobre modelos de educación en los que se fomenta el respeto  cultural y la cohesión social. Se presentó el Centro Europeo Wergeland para la Educación, la Comprensión Intercultural, los Derechos Humanos y la Ciudadanía Democrática, situado en Noruega.

Representantes de varios Estados miembros y de asociaciones internacionales relacionadas con la enseñanza y aprendizaje de lenguas, expusieron las acciones más destacadas que se habían desarrollado en distintos países en relación con los proyectos del Centro de Lenguas y señalaron el impacto que estas habían tenido o tendrán.

Por último se presentó el nuevo programa del Centro (2012-2015): ?Aprender a través de las lenguas?. El enfoque de los proyectos para este periodo va a ser innovador y va a tener gran importancia la mediación, el programa va a implicar también a profesores de otras materias y a los padres.

Puedes consultar la Página Web sobre la conferencia.