Resumen Informes Insight 2011. Educación y TIC en 14 países
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Resumen Informe Horizon 2012 - Enseñanza primaria y secundaria
UNESCO First Mobile Learning Week
Resumen Informe Horizon 2012 - Enseñanza universitaria

Informe Iniciativas 1:1 en educación
Resumen Informe Horizon 2011 - Enseñanza Primaria y Secundaria
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Indicadores y datos de las TIC en la educación en Europa y España (2009-2010)
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Imagine: Juegos digitales para el aprendizaje
Resumen de las conclusiones y recomendaciones presentadas por el proyecto IMAGINE, un trabajo financiado por la Comisión Europea y desarrollado en el marco del Programa de Aprendizaje Permanente durante 2009 y 2010, sobre la incorporación de los juegos en el proceso educativo.
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Informe resumen Indicadores de las TIC en Educación Primaria y Secundaria
¿Cómo los sistemas educativos que más mejoran continúan mejorando?
Informe publicado por la consultora internacional McKinsey & Company en el que se analizan las experiencias de 20 sistemas educativos de todo el mundo que han logrado aumentar de forma significativa, sostenida y generalizada los resultados de sus estudiantes.
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Informe resumen ¿Están los Aprendices del Nuevo Milenio alcanzando el nivel requerido?
Resumen del informe ¿Están los Aprendices del Nuevo Milenio alcanzando el nivel requerido? Uso de la tecnología y resultados educativos en PISA, publicado por la OCDE, tomando como marco el proyecto Aprendices del Nuevo Milenio (NML).
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Este informe ofrece resultados globales y niveles de rendimiento sobre tres competencias básicas como lectura, matemáticas y ciencia. Al mismo tiempo, evalua la equidad de los sistemas educativos y permite un análisis de tendencias desde el 2000.
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Traducción Informe OCDE: 1:1 en Educación
Se presenta la traducción de este informe, que recoge las evidencias más destacadas de las iniciativas 1:1 en educación (un ordenador para cada alumno) a partir de sitios web oficiales, evaluaciones de programas y meta-evaluaciones académicas.
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Traducción Informe OCDE: Habilidades y competencias del siglo XXI en educación
Se trata de la traducción oficial de un documento que, en el contexto del proyecto sobre los Aprendices del Nuevo Milenio (NML) de la OCDE/CERI, aborda las cuestiones relacionadas con la enseñanza y la evaluación de las habilidades y competencias del siglo XXI.
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La creatividad en las escuelas de Europa: una encuesta al profesorado
Resumen con el resultado de este estudio que tiene como objetivos: 1) conocer cómo los docentes europeos enmarcan y conceptualizan la creatividad; y 2) reunir información acerca del apoyo que reciben y necesitan para promover la creatividad de los alumnos.
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Indicadores del uso de las TIC en España y en Europa
En este informe se muestran brevemente algunos indicadores de las TIC en los 27 países de la Unión Europea y en el sistema educativo español y se analiza la situación de los centros públicos y privados españoles no universitarios respecto a las TIC.
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Más allá de los proyectos escolares
Informe realizado por el Servicio Central de Apoyo (SCA) eTwinning acerca de cómo ha evolucionado y cómo ha crecido el programa a lo largo del curso escolar 2008/2009.
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En este informe se resumen los resultados principales que arroja el estudio ¿Cómo se utilizan los juegos digitales en los centros educativos?, centrándose en la aportación de los juegos electrónicos a la enseñanza y el tipo de cooperación que se puede prever en este contexto entre los sistemas educativos y la industria de los juegos.
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En este informe se señalan algunos de los cambios a realizar en los sistemas educativos para que fomenten la creatividad a través del aprendizaje permanente como medio para la innovación.
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