1:1 en Educación: prácticas actuales, evidencias del estudio comparativo internacional e implicaciones en políticas es un informe de la OCDE cuya traducción oficial es presentada aquí por parte del Departamento de Proyectos Europeos del Instituto de Tecnologías Educativas.

Durante la última década, cada vez más países han apoyado iniciativas 1:1 en educación (un ordenador para cada alumno). Estas iniciativas pretenden el acceso de los alumnos 24 horas al día y siete días a la semana a un dispositivo TIC, conexión a Internet a través de la red escolar y software educativo. Todo ello con el objetivo de salvar la brecha digital y transformar la educación para ajustarse mejor a las necesidades de las sociedades del conocimiento en red.

Este informe recoge las evidencias más destacadas de estas iniciativas 1:1 en educación a partir de sitios web oficiales, evaluaciones de programas y meta-evaluaciones académicas. Además, incluye información sobre las expectativas de las políticas, los diseños de los programas y los desafíos para una implementación efectiva de las iniciativas 1:1 en educación.

Puedes ver el informe en español o descargarlo aquí 1:1 en Educación: prácticas actuales, evidencias del estudio comparativo internacional e implicaciones en políticas.

Informe original OCDE: 1-to-1 in Education: Current Practice, International Comparative Research Evidence and Policy Implications