En este informe, presentado por European Schoolnet, se resumen los resultados principales que arroja el estudio ¿Cómo se utilizan los juegos digitales en los centros educativos? El estudio analiza la situación en ocho países -Austria, Dinamarca, Francia, Italia, Lituania, Holanda, España y el Reino Unido- centrándose en dos cuestiones principales: la aportación de los juegos electrónicos a la enseñanza y el tipo de cooperación que se puede prever en este contexto entre los sistemas educativos y la industria de los juegos.
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1 comentario
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§ FP dicho el: 13.01.11 @ 03:22
A mi me parece que introducir los juegos digitales en el entorno educativo es un reto de grandes dimensiones que puede poner al sistema educativo en condiciones de generar estudiantes que en el futuro tengan lo digital como base para el desarrollo de todas sus habilidades y capacidades. Me parece una línea muy prometedora