En este informe, presentado por European Schoolnet, se resumen los resultados principales que arroja el estudio ¿Cómo se utilizan los juegos digitales en los centros educativos? El estudio analiza la situación en ocho países -Austria, Dinamarca, Francia, Italia, Lituania, Holanda, España y el Reino Unido- centrándose en dos cuestiones principales: la aportación de los juegos electrónicos a la enseñanza y el tipo de cooperación que se puede prever en este contexto entre los sistemas educativos y la industria de los juegos.
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