Issue time14:07:12, por Francisco Muñoz de la Peña Email 1152 vistas
Categorías: Escuela 2.0

En la interesante sección Software Libre de Educared eligen mensualmente al blog/wiki del mes que en esta ocasión ha recaído en nuestro amigo Isidro Vidal.

Recomendamos leer el reportaje que hacen sobre su extensa como impulsor y defensor del uso de las TIC en el aula. Actulamente es colaborador TIC del Departamento de Educación del Gobierno Vasco, con el Proyecto Eskola 2.0

 

Blog de Isidro Vidal
 
Isidro estuvo presente en las jornadas  Escuela 2.0 que tuvieron lugar el pasado mes de Marzo en el ITE como podemos constatar en este vídeo.
Recientemente ha publicado una interesante presentación basada en el artículo de la profesora Tiscar Lara titulado El Peregrino Digital y la Educación 2.0
 

El Peregrino Digital y La Educación 2.0

View more presentations from Isidro Vidal.
Issue time21:09:19, por Francisco Muñoz de la Peña Email 1160 vistas
Categorías: Actualidad, Recursos para el aula

En el año 1609 Galileo Galilei apuntó por primera vez al cielo con un telescopio. Fue el comienzo de 400 años de descubrimientos que aún continúan. El 27 de Octubre de 2006 la Unión Astronómica Internacional (UAI) anunció la declaración por la UNESCO del 2009 como el Año Internacional de la Astronomía.

Poco queda para finalizar el año pero no deja de sorprenderme la cantidad de recursos y actividades que la página española del AÑO Internacional de la Asronomía pone a nuestra disposición para trabajar el tema en el aula.

Nada mejor que un poco de humor, en Astronomía en viñetas tenemos las viñetas más astronómicas de Forges, Quino, Mingote, Medina y Schultz con magníficas propuestas didácticas.

Aprovecho para dar a conocer el juego educativo “La Aventura del Universo”, una aplicación que permite a todos los internautas profundizar en su conocimiento sobre el Cosmos y que puede ayudar a los profesores a impartir conocimientos de Astronomía de forma divertida a los alumnos. Esta iniciativa es fruto del trabajo realizado por Planetario Madrid, Cosmocaixa Madrid y la Agrupación Astronómica de Madrid.

Para saber más.

Issue time00:41:44, por Administrador de bp2.0 Email 914 vistas
Categorías: Experiencias, Escuela 2.0, Etwinning
Twinblog

Proyecto eTwinning coordinado por la Escuela Oficial de Idiomas de Avilés, un centro con tradición en la coordinación de proyectos europeos.

Durante su desarrollo, los grupos de Nivel Básico dedican parte del primer trimestre a trabajar los perfiles personales del alumnado, ya que este tipo de contenido encaja perfectamente con los objetivos que se deben cumplir en dicho trimestre, fomentando la expresión escrita en forma de textos breves y el uso de las TIC con los procesadores de textos, así como la comprensión lectora a través de la lectura de los trabajos de otros etwinners. En el caso del alumnado de Nivel Intermedio, esta temática, junto con la gastronomía, cubre perfectamente parte de los contenidos a afrontar en el mismo período, utilizando herramientas TIC como edición fotográfica y presentaciones. Por último, el alumnado de Nivel Avanzado trabajó ambas temáticas, los perfiles personales de manera avanzada y en forma de entrevistas a otros alumnos etwinning, así como la elaboración de recetas gastronómicas que les permitió integrar contenidos funcionales y léxicos, así como gramaticales, que en ese momento se estaban trabajando en las aulas; léase el orden de los adjetivos en las descripciones (en el caso de las recetas), o contenidos discursivos (en el caso de las entrevistas). De este modo, fomentaron las cuatro destrezas de expresión oral y escrita, además de comprensión lectora y oral. Igualmente integraron las TIC en su aprendizaje en el desarrollo del proyecto, ya que utilizaron vídeos, audios, presentaciones y fotografía digital.

Sello Nacional de Calidad

En el segundo y tercer trimestre, el alumnado de todos los niveles trabajó en la temática de Avilés, ciudad del acero, contenido que se reajustó dentro del proyecto a raíz del intercambio real de etwinners viajeros que tuvo lugar en enero entre nuestra EOI y el centro etwinning en Alemania. Del 13 al 17 de enero de 2009 se llevó a cabo un viaje a Alemania con ocho etwinners viajeros de la EOI de Avilés, que luego del 20 al 24 del mismo mes acogieron a sus etwinners alemanes, con actividades programadas por ambos centros en cada caso. Como resultado del trabajo colaborativo entre ambos centros, del que se comunicó puntualmente al centro hermanado polaco, se decidió reajustar la temática del proyecto para ampliarla en este sentido y dedicar los dos últimos trimestres del año a trabajar con todo el alumnado implicado de los niveles Básico, Intermedio y Avanzado, en tópicos relacionados con nuestra ciudad: fiestas, tradiciones, historia, aspectos comunes con las otras ciudades hermanadas.

Aquellos alumnos con suficiente capacidad para hacerlo, y con el permiso expreso de sus profesores, son autores directos en  TWINBLOG, y ellos mismos publican sus trabajos directamente, sin necesidad de que su profesora lo haga.

Enlaces a los materiales

 EOI de Avilés

Este manual se elaboró en el marco del proyecto Juegos en los centros educativos, de European Schoolnet, iniciado en enero de 2008 y finalizado en junio de 2009. Su objetivo era analizar la situación actual de 8 países (Austria, Dinamarca, España, Francia, Italia, Lituania, Países Bajos y Reino Unido) en materia de videojuegos aplicados al aprendizaje. Se compone de varios elementos: un resumen y un informe final basado en los resultados de una encuesta realizada a los docentes en Europa, ejemplos prácticos y entrevistas con importantes responsables políticos, investigadores y expertos, así como una comunidad en línea de prácticas y por último, el presente manual para docentes.

 

Videojuegos Educativos Manual Para Docentes

Para más información sobre el proyecto de European Schoolnet y enlaces a los informes de los estudios, consulte el blog de Videojuegos en el aula (http://games.eun.org).

Issue time22:12:13, por Francisco Muñoz de la Peña Email 2452 vistas
Categorías: Actualidad, Educación

El Ministerio de Educación ha puesto en marcha dos nuevos programas de movilidad europea y fomento del multilingüismo entre los alumnos de Secundaria y el profesorado, algo así como un Erasmus para alumnos y profesores.

Los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria dispondrán, a partir del cursos 2010-2011, de un nuevo proyecto de movilidad para el alumnado de centro que hayan participado en el programa Comenius, y que promueve el intercambio entre institutos de toda Europa. Este nuevo programa se enmarca dentro del Programa de Aprendizaje Permanente de la Unión Europea y permitirá a un total de 231 alumnos de Secundaria a partir de 14 años estudiar entre tres y diez meses en otro país europeo, residiendo en familiar de acogida. Así resulta totalmente gratuito para las familiar y además el alumno recibirá una ayuda mensual para los gastos de material escolar, libros y transporte local.

La convocatoria ya está abierta en los centros escolares de 13 países europeos: Austria, Bélgica de habla alemana, República Checa, Dinamarca, Estonia, Finlandia, Francia, Italia, Letonia, Luxemburgo, Noruega, España y Suecia.

Para los profesores, también se ha consensuado la puesta en marcha en este mismo curso 2009/2010 de un nuevo programa de estancias profesionales e intercambio en colaboración con Francia, Alemania y Reino Unido. El programa prevee que un total de 100 docentes españoles, principalmente de centros con un programa de bilingüismo, realicen una estancia de entre dos y cuatro semanas en un centro educativo de otro país europeo. Del mismo modo recibirán a su homólogo extranjero durante un período similar.

Con estos programas se pretende fomentar el intercambio cultural, el aprendizaje de nuevas prácticas educativas y la mejora de la competencia en idiomas del profesorado español. Como dijo Eva Almunia, secretaria de Estado de Educación y Formación Profesional, “el intercambio entre profesores europeos supone un enriquecimiento de la educación y facilita la formación en idiomas del profesorado y de los alumnos, gracias a las estancia de profesores nativos en nuestras aulas”.

Más información: Web del Ministerio de Educación

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Experimentación e Innovación con TIC. Escuela 2.0

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