Issue time00:36:24, por Administrador de bp2.0 Email 2468 vistas
Categorías: Experiencias, Herramientas
Este proyecto de elaboración de materiales curriculares tiene como principal objetivo la implantación de una plataforma educativa moodle en el I.E.S. Blas Infante de Córdoba, para la gestión, tratamiento, almacenamiento y difusión de materiales elaborados por el profesorado y alumnado de los Ciclos Formativos de Mantenimiento, con el propósito de obtener un enriquecimiento de las capacidades y habilidades del alumnado, y ofrecer una nueva perspectiva metodológica en el desarrollo del currículo por parte del profesorado. Gracias a la plataforma educativa, el profesor podrá disponer de una herramienta más de trabajo donde se centralizarán todas las actividades del grupo. Desde el inicio del curso escolar, el profesor, podrá crear su módulo profesional, añadir alumnos y crear una base de datos para la tutoría, subir los contenidos del curso, de una sola vez o progresivamente, subir los enunciados de las prácticas, proponer exámenes, señalar fechas en el calendario creando una agenda personalizada de cada módulo y grupo. Podrá llevar un registro de las calificaciones obtenidas por sus alumnos e incluso ver la evolución individual de uno en particular de forma tabular o con gráficos.
Para los alumnos, disponer de una plataforma educativa supondrá poder acceder desde un sitio único a toda la información de su curso o de un módulo profesional en particular. Visualizar el calendario con las actividades programadas, acceder a los contenidos del curso, visualizar los enunciados de las prácticas y una vez realizadas, subir a la plataforma el archivo con la descripción de la memoria, para que el profesor la corrija. Visualizar las calificaciones obtenidas, consultar dudas con tu profesor o con tus compañeros on line a cualquier hora del día desde cualquier lugar mediante chats o foros. Realizar exámenes desde la plataforma y conocer el resultado de forma inmediata.
La meta que se quiere conseguir es que nuestro alumnado maneje las herramientas necesarias para favorecer su inserción laboral en el futuro y la creación de conocimiento en el I.E.S. Blas Infante.
Taller virtual de FP
 
Issue time23:13:49, por Francisco Muñoz de la Peña Email 2066 vistas
Categorías: Escuela 2.0, Herramientas

Antonio Temprano es un profesor andaluz experto en el uso de las TIC en el aula que ejerce en el IES Cavaleri .

Es el autor de la conocida aplicación phpwebquest que nos permite elaborar webquest en línea fácilmente.

Antonio imparte numerosos cursos y en uno de ellos titulado Posibilidades educativas de los blogs y de la web 2.0 he dado hoy con un directorio de Herramientas web 2.0  con utilidad educativa que me ha encantado por su atractivo diseño y quiero compartirlo con vosotros.

 Te recuerdo que en nuestro blog también tenemos una magnífica selección de Herramientas web  para la Escuela 2.0

 

 

Issue time22:06:05, por Francisco Muñoz de la Peña Email 837 vistas
Categorías: Experiencias, Lecturas Recomendadas

El Observatorio Scopeo pretende medir la actividad, la innovación y las tendencias en la Formación en Red en España. Esta iniciativa ha nacido recientemente  como fruto del convenio de Socios Tecnológicos firmado entre la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y la Universidad de Salamanca.

La misión de este observatorio es realizar “una labor continua y muy rigurosa” de investigación y reflexión sobre la implantación de la Formación en Red en España, en cuatro sectores estratégicos de actividad: colegios e institutos (formación preuniversitaria); universidades y centros de formación superior (formación universitaria); administraciones públicas y empresas privadas.

En su primer Monográfico publicado titulado Formación web 2.0 que podemos descargar en formato pdf se analizan las orientaciones que pueden darse a las herramientas de la web 2.0, clasificadas en cuatro grandes apartados, según sus usos: compartir recursos, crear recursos, recuperar información y redes sociales.

El monográfico se completa con dos anexos:

  • Un “Directorio de aplicaciones Web 2.0” en el que se presentan las herramientas Web 2.0 organizadas en torno a los cuatro usos formativos antes citados.
  • Aplicaciones formativas Web 2.0” en el que son seleccionados un conjunto de casos que dan evidencia del uso formativo de laWeb 2.0 en la escuela, la universidad, la empresa y la administración pública.

Estaremos también atentos a la sección Buenas prácticas, aún sin contenidos, que pretender ser un  espacio dedicado a difundir experiencias innovadoras sobre la Formación en Red en los cuatro ámbitos de trabajo del Observatorio.

Issue time18:50:45, por Francisco Muñoz de la Peña Email 1003 vistas
Categorías: Escuela 2.0, Recursos para el aula

Una de mis páginas favoritas es Slideshare, espacio que muchos denominan acertadamente el YouTube de las presentaciones.

SlideShare es una aplicación web donde se pueden almacenar presentaciones de diapositivas. Al igual que en YouTube, las presentaciones hay que crearlas en el propio ordenador utilizando el programa Microsoft Powerpoint, OpenOffice o cualquier programa compatible con los formatos .PPT, .PPS u .ODP.

Cuando el usuario sube la presentación a SlideShare, el sistema la convierte en 'Flash'. Esto quiere decir que se puede ver desde cualquier ordenador, simplemente abriendo una página web.

SlideShare hace más fácil compartir una presentación de trabajo con otros colegas, o incluso dar una conferencia sin necesidad de cargar con la presentación, simplemente accediendo a ella desde una conexión a Internet cualquiera.

Al entrar hoy he encontrado una presentación que me ha gustado especialmente titulada "Herramientas web 2.0 en el aula" y quiero compartir su descubrimiento con vosotros.No olvides añadir esta página a tus marcadores, más de una vez recurrirás a ella para buscar presentaciones para tus alumnos.

Web 2.0 tools in the mathematics classroom

Hay profesores que animan a sus alumnos a publicar sus tareas en este espacio.Mujeres Matematicas; Trabajo Para Entregar A Julio
Si te animas a hacer  lo mismo con tus alumnos este tutorial de Slideshare puede ser de utilidad.

Tutorial de Slideshare

Etiquetas: matemáticas
Issue time18:00:12, por Administrador de bp2.0 Email 1513 vistas
Categorías: Actualidad
Desde el pasado 20 de Octubre tenemos instalado el plugin de Descartes Web 2.0 en el equipamiento informático de los centros TIC de Andalucía, para todas las versiones de los sistemas operativos de diversas ediciones, a saber, Guadalinex V3, Guadalinex V4 y la reciente Guadalinex Edu, en la que estaba operativo con anterioridad. Por tanto, desde esta fecha podemos acceder a la nueva web del Proyecto Descartes y usar sus materiales interactivos en las aulas de la Escuela TIC 2.0 de Andalucía.
Plug-in Descartes Web 2.0

La interactividad que proporcionan las escenas de Descartes, permite a nuestros alumnos y alumnas:

Y, en general, realizar todas las actividades propias de las clases de matemáticas.

Este gran avance no habría sido posible sin la inmediata intervención del CGA, Centro de Gestión Avanzado de Centros TIC, organismo dependiente de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, que se encarga de la administración remota de servidores y redes locales de la Red de Centros TIC, Centro de Atención a Usuarios, soporte de conectividad al resto de los Centros Educativos Públicos de niveles no universitarios de Andalucía, así como del mantenimiento y actualizaciones de paquetería del Sistema Operativo (SO) de fuentes abiertas Guadalinex, instalado en los centros educativos.

Desde aquí, nuestro agradecimiento por su agilidad y eficacia.

Para más información, os dejamos estos enlaces:

Aula de la Escuela TIC 2.0 de Andalucía

Aula de la Escuela TIC 2.0 en Andalucía

Etiquetas: matemáticas

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