Vamos a inaugurar la sección  Buenas PrácTICas 2.0 con el testimonio de José Luís Gamboa Jiménez profesor malagueño que imparte clases de Lengua y Literatura en el IES La Rosaleda (Málaga).

 

 
Bachillerato

 

 

 Lengua y Literatura, Historia e Inglés

 

 

José Luís Gamboa JiménezAna Concejero(Inglés) y Rosa Lara(Historia)

 

 

 Puestos en contacto con Jose Luís, amablemente nos ha realizado una síntesis de su trayectoria en la red y de las experiencias más relevantes que ha llevado a cabo con los alumnos haciendo uso de las TIC.

Mi entrada en la red fue inaugurando la sección de Literatura castellana de la Wikipedia, en la que volqué los apuntes que daba a mis alumnos de Segundo de Bachillerato (enlace al historial de mi antigua IP)

Llegué a la blogosfera en Diciembre de 2004, cuando abrí mi primer (y principal) cuaderno de bitácora: Cerro de las lombardas.

En el año 2006, tras una discusión con algunos wikipedistas por un quítame allá algunos artículos, participé en la creación del Departamento de Literatura castellana de la Wikiversidad e inicié mi colaboración con Wikillerato.

Comencé a trabajar en la red con mis alumnos durante el curso 2007/08, en el que fundamos m-Rosaleda, un periódico digital creado originalmente en Google Pages y actualmente migrado a Google Sites. Lo más relevante de esta incursión fue mi empeño en que de cada artículo se hiciera su correspondiente archivo de audio, lo que me obligó a aprender los fundamentos de su edición y a entrar en el mundo del podcásting. Hoy estoy convencido de que detrás de todo buen trabajo debe haber un buen podcast.

A raíz de esta experiencia, ese mismo curso, decidí grabar los autores que debían estudiar mis alumnos de Segundo de Bachillerato. Éste es el origen de mi segundo blog: Podcasts de literatura.

 

En el año académico 2008/09 lleve a cabo, con mi compañera y profesora de Inglés Ana Concejero y un curso de Segundo de Bachillerato, un proyecto de literatura hispano-inglesa centrado en la poesía y el teatro de la primera mitad del siglo XX. De él, para mí, lo más importante es la gran cantidad de material creado por los propios alumnos: al finalizar el curso, creo que dejamos un repositorio notable sobre la materia. De nuevo, volví a primar los podcasts porque es una forma muy cómoda de acceder y llevar la información.

Mediante Netvibes organizamos todos los recursos y herramientas del proyecto Rosaleda: tareas, blog, wiki, vídeos, podcasts, presentaciones en slideshare, documentos en issuu, marcadores en delicious, ...

Untitled from jasalgueirog on Vimeo.

 



En el presente curso 2009/10, estoy haciendo actividades online con todos mis alumnos, en mayor o menor medida:

  • Junto a mis compañeras Ana Concejero (Inglés) y Rosa Lara (Historia) y tres Primeros de Bachillerato nos hemos embarcado en un proyecto (apenas iniciado) con el que pretendemos dar una visión amplia sobre el siglo XVIII, para lo que hemos pedido colaboración a todos los Departamentos del IES.
  • Con los restantes grupos a los que doy clases, realizamos puntuales y frecuentes actividades  online:

Lo más destacable de este curso quizá sea el protagonismo que le estamos dando al teléfono móvil: como no hemos conseguido acceso al aula de informática, éste se ha convertido en una herramienta imprescindible para la creación de materiales.

Issue time03:16:25, por Administrador de bp2.0 Email 717 vistas
Categorías: Experiencias, Programa ARCE
Logo creamat

Los pasados días 18, 19, 20 y 21 de Octubre, el proyecto de Agrupaciones Escolares “Córdoba, Murcia y Olot, un poquito más cerca” celebró en Olot el segundo encuentro de alumnos y alumnas.

Como actividad final acudimos al Salón de Actos del Departament de Educació, donde el matemático Antón Aubanell, responsable del creamat, nos impartió la conferencia “Geometría con pompas de jabón”.

Durante la amena conferencia encantó tanto a alumnos como a profesores con sus explicaciones y demostraciones sobre la tensión superficial y las formas geométricas adoptadas por las pompas; como nos enseñó en varias ocasiones “¡las pompas saben matemáticas!”.
El creamat (centro de recursos para enseñar y aprender matemáticas) pertenece al Departament de Educación de la Generalitat de Catalunya y su finalidad es la de facilitar recursos a los centros educativos y a los profesores de las diferentes etapas educativas para conseguir un mejor desarrollo de la competencia matemática en los alumnos.
Issue time19:27:05, por Administrador de bp2.0 Email 525 vistas
Categorías: Actualidad, Eventos
II Congreso Innova

Durante los días 11, 12 y 13 de diciembre se celebra en Cuenca el II Congreso de Redes de Innovación Educativa, organizado por el Portal Innova y el Ministerio de Educación.

Con el lema "Entretod@s. Educar y trabajar en red", se plantean los siguientes objetivos:

    • Posibilitar el encuentro e intercambio entre todas las redes socioeducativas participantes en el Portal ‘INNOVA, educación en Red’, poniendo en común ideas, prácticas y experiencias en relación con ámbitos temáticos de interés educativo.
    • Facilitar una plataforma que amplifique el desarrollo y la incidencia de las redes de innovación educativa en la mejora de la educación.
    • Debatir y poner en común propuestas de innovación educativa surgidas desde las redes.
    • Posibilitar la mejora de las relaciones de colaboración entre redes participantes en el portal INNOVA.
    • Analizar las posibilidades de intercambio y colaboración entre Redes de innovación educativa que ofrece el Portal INNOVA, elaborando iniciativas de mayor participación, comprometidas con la mejora de la organización y expansión del Portal.

¿Cómo puede ayudar el hecho de trabajar en red (personal o telemática) a la mejora de las condiciones de la comunicación educativa? Esta es la pregunta central del Congreso, a la que se responderá desde los ámbitos temáticos siguientes: Procesos educativos en el aula, Planes institucionales y políticas educativas, Comunidades educativas, Organización educativa y Políticas de formación docente.

El Portal Innova  reúne a Redes de Innovación orientadas hacia el desarrollo y la promoción de la innovación educativa. Es un espacio abierto a la participación de redes, organizaciones y grupos profesionales de innovación, renovación pedagógica… orientado al desarrollo de la colaboración para la mejora de la educación.
Portal Innova
Issue time12:17:54, por Francisco Muñoz de la Peña Email 832 vistas
Categorías: Experiencias, Escuela 2.0

Fernando Posada nos presenta lo que supondrá el programa Escuela 2.0 en el Colegio Evaristo del Valle en el que trabaja.

El Mirador es un blog de clase de los alumnos de 4º (9-10 años) con los cuales Fernado trabaja las TIC con los alumnos magistralmente .

El pasado mes de Marzo tuvimos el placer de disfrutar con su ponencia en el Primer Encuentro Escuela 2.0 celebrado en el ITE, sin lugar a dudas Fernando es uno de los principales referentes en nuestro país a la hora de utilizar las TIC en el ámbito educativo.

Visitar el blog El Mirador del Evaristo.

Issue time10:27:12, por Francisco Muñoz de la Peña Email 736 vistas
Categorías: Escuela 2.0, Eventos

El Programa Escuela 2.0, finalista a la Mejor Idea del año de los premios digital01 fue aprobado por el Gobierno en septiembre de este año y sienta las bases para la llegada de las aulas digitales propias del siglo XXI. El presupuesto de este Programa para el curso 2009-1010 asciende a 200 millones de euros. El Gobierno central aporta la mitad de esa cifra y las comunidades autónomas, el resto.

La Cadena SER se encargará de organizar, grabar y retransmitir el evento.

 

Es un plan a cuatro años con el objetivo de transformar el modo de impartir clases en los cursos de quinto y sexto de primaria, así como de primero y segundo de secundaria. Las aulas digitales van a estar dotadas de una pizarra digital, acceso a Internet inalámbrico, un ordenador portátil para el profesor y un ordenador ultraportátil para cada alumno. En los próximos meses, se habrán logrado digitalizar 14.400 aulas en toda España, que suponen un total de 392.000 alumnos y de 20.000 profesores.

El jurado entregará los premios el próximo miércoles 9 de diciembre en la Sala de Columnas del Círculo de Bellas Artes de Madrid.

Los otros finalistas dentro del apartado mejores ideas e iniciativas tecnológicas son ADSL de Vodafone y El Proyecto Natal de Microsoft.

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Experimentación e Innovación con TIC. Escuela 2.0

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