Víctor Cuevas es Orientador del IES Joaquín Araújo de Fuenlabrada, Madrid.

Tuvimos el placer de escucharlo y de compartir buenos momentos el pasado mes de marzo en Madrid con motivo de la celebración en el ITE del II Encuentro Escuela 2.0

[video:flow:http://descargas.pntic.mec.es/contenidos/encuentroBP2010/VictorCuevas.flv]

Trabajado incansable es considerado todo un referente en Internet por sus diversos espacios dedicados a la orientación y a la Psicología, entre ellos cabe destacar:

Para saber más de su extraordinaria labor en el mundo de la Orientación 2.0 recomiendo la lectura del artículo Busca tu camino en la web 2.0 publicado en nuestro blog

Issue time22:22:26, por María Piedad Avello Email 5052 vistas
Categorías: Escuela 2.0, Etwinning, 2.-Infantil
Nivel educativo E. Infantil
Área o materia Todas
Profesorado

Equipo de E. Infantil
C. P. Tremañes, Gijón

Descripción de la buena prácTICa

Desde Asturias el equipo de Educación Infantil del C. P. Tremañes, es veterano en la colaboración a través de la red. En esta tarea han conjugado los libros en soporte papel con otros formatos nacidos de las TIC. No cabe duda que aunar todas las posibilidades, contribuye a potenciar los beneficios que tendrían por separado.

El resultado es un buen referente de animación a la lectura y de hermanamientos con otros centros europeos, a través del programa eTwinning.

Así nos lo cuentan ellos mismos:

Llevaba cierto tiempo bullendo en el imaginario donde se cuecen la ideas impetuosas. Un buen día nació por desarrollo súbito, así, sin más. Sucedió hace ya cinco años, en una lejana escuela de las orillas cantábricas, el CEIP Tremañes (Xixón, Asturies). El Ciclo de Educación Infantil decidió en aquel entonces que su vocación constructivista se convertiría en satélite natural de un astro aún inexistente, que debía ser creado en aquel mismo instante. Y así se hizo. Desde entonces toda misión consitió en orbitar en torno a una Biblioteca para niñas y niños de 3, 4 y 5 años, navegando paradójicamente entre libros nacidos de la vieja imprenta y recursos TIC.

Muy poco después de que esta Biblioteca de Educación Infantil comenzase su andadura lo hizo su alter ego virtual: el blog "Hablamos de Literatura Infantil". Una de las primeras iniciativas del mismo fue tan analógica como digital: para uno de los proyectos de investigación trimestral en los que se basa el trabajo de aula en este Ciclo ("Hacemos un bosque para Oso pardo") se puso en marcha una Osoteca escolar y también la primera Osoteca digital de la red, un banco de recursos literarios y digitales sobre osos concebido para animación a la lectura

En el blog se puede consultar el registro de la Biblioteca de Educación Infantil del CEIP Tremañes, pero también se accede a sus iniciativas de animación a la lectura, porque se exponen en este muro digital al mismo tiempo que se ofrecen los materiales de trabajo elaborados por si pueden resultar de alguna utilidad a cualquier miembro de la comunidad virtual. Su filosofía es la vuestra: compartiendo en la red colaboramos en la construcción colectiva del aprendizaje y socializamos recursos y conocimientos.

Se pueden descargar en el blog los Boletines informativos que periódicamente edita la Biblioteca y una propuesta de señalización hecha para ese entorno. Es posible consultar el proyecto de investigación "Nuestra Biblioteca, nuestro libro", que  protagonizó el alumnado de 3, 4 y 5 años, y descargar un documento informativo sobre el método de préstamo autogestionado que utilizan en su Biblioteca. También es posible compartir sus Meriendas de Lectura (somos lo que comemos) y el panel El Gustalibros (recomendaciones entre iguales), donde las niñas y los niños recomiendan sus lecturas favoritas a sus compañeros, haciéndolo en formato escrito y digital.


Una de las tareas que representó un mayor grado de integración educativa de las TIC es su  participación en proyectos eTwinning. Trabajan en eTwinning desde su inicio, hace ya cinco años, un programa incluido en la estrategia eLearning de la Comisión Europea y que apoya el aprendizaje colaborativo mediante hermanamientos escolares. El Servicio español de Apoyo eTwinning (ITE, Ministerio de Educación) ha prestado una valiosa ayuda en los cinco proyectos que ha desarrollado el CEIP Tremañes. El contenido educativo y el uso de las TIC realizado en los cuatro últimos proyectos han quedado reflejados en el blog. Los títulos de estos proyectos son:

-       "Hablamos de Literatura Infantil en el blog" (Historias contadas por el ordenador).

-       "¿Te cuento lo que siento? Literatura y afectividad infantil".

-       "Grandes cuadros, pequeños pintores".

-       "Gran Compañía de Teatro Infantil".

En estos enlaces se puede conocer parte del contenido de los proyectos. Pero si se utiliza el buscador interno del blog, se localiza fácilmente toda la información y materiales de los mismos. Estos cinco proyectos eTwinning parten de un mismo objetivo: aplicar las TIC en trabajos de animación lectora y dinamización de Biblioteca escolar, haciéndolo en colaboración con sus corresponsales, sus esforzados e imprescindibles amigos y amigas de la Scuola dell'Infanzia F.lli Cervi (Noverasco di Opera, Milano, Italia).

El siguiente vídeo pertecene al proyecto sobre Literatura y afectividad infantil; muestra el trabajo realizado por el alumnado con el libro "No quiero ser violeta", de Philip Stanton.

En estos proyectos las niñas y niños de ambas escuelas intercambian libros, opiniones, trabajos, regalos, recreaciones de historias y crean también textos propios que hacen el largo viaje de Tremañes a Noverasco, o viceversa, tanto en formato impreso como digital.

El blog contiene también diversa información y sugerencias sobre iniciación a la lectoescritura (desde un punto de vista constructivista), Bibliotecas escolares, animación a la lectura y Literatura Infantil en general. De este modo libros y TIC siguen caminando de la mano: año tras año esta relación paradójica y misteriosa crece.

Nota - También puedes consultar la versión móvil de este blog desde tu teléfono móvil o PDA; el enlace es:

http://www.google.com/reader/m/view/feed/http://infantiltremanes.wordpress.com/feed/

Carlos Cabanillas Núñez estuvo presente en el II Encuentro Escuela 2.0 organizado por el ITE, es profesor de Clásicas en el IES Santiago Apóstol de Almendralejo, y una de las mentes mas lúcidas del panorama docente 2.0 .

Carlos es responsable de ExtremaduraClásica.com un sitio dedicado a la Cultura Clásica en Extremadura, que auna tres tipos de contenidos: estático (sección de contenidos), actividades interactivas (sección de actividades) y espacio de colaboración.En Twitter es @ubibene y escribe habitualmente en su blog

En su portafolios encontramos una detallada descripción de su prolífica actividad en la red, artículos, cursos, ponencias etc.

Debemos destacar :

Escuchemos su intervención en el Encuentro:

[video:flow:http://descargas.pntic.mec.es/contenidos/encuentroBP2010/CarlosCabanillas.flv]

Durante la misma utilizó la presentación titulada Las TIC, mi aula y yo.

Como no podía ser de otra manera habló también del proyecto Chirón del que es miembro fundador y presidente. Se trata de un ejemplar  espacio colaborativo de profesores de clásicas que entiendo puede y debe ser un modelo a seguir por docentes de otras áreas.

El curso pasado Elena Recio, una de sus alumnas, ganó el ?Premio Centauros de Oro? al mejor blog personal de temática clásica, que otorga la asociación nacional de educadores ?Chiron?. El blog de Elena, al que se puede acceder a través de la dirección http://elenareciolatina.blogspot.com, tiene, además de los trabajos que realiza en el aula, videos que ha encontrado en la red y  videos propios, grabados entre sus amigos, hablando en Latín.
Del premio  se hizo eco el diario ABC, el propio Cabanillas nos da más detalles sobre los premios Centauros de Oro 2010 en su blog.

Ha impartido numerosos cursos y ponencias y ha publicado interesantes presentaciones como la titulada "Una propuesta 2.0 para el aula de Clásicas"

Tengo  la suerte de ser su amigo y de vivir al igual que él en Almendralejo por lo que  juntos hemos realizado diversos trabajos entre ellos destacaría el Taller de Herramientas web 2.0 publicado  en este wiki.

 

Issue time23:04:59, por José Antonio Carboneras Email 2814 vistas
Categorías: Experiencias, Escuela 2.0, 3.-Primaria

Xulio Berros es el autor del blog de 5ºB realizado en el curso 2009-10 en el Colegio Público Educación Primaria El Lloreu.

Su andadura bloguera comenzó con un blog del cole que a veces sus alumnos visitaban para dar a conocer algunos trabajos, principalmente relacionados con el área de lengua. En este curso se marca el reto de que la experiencia 2.0 formara parte de la experiencia diaria de clase. Para ello realizó un blog de aula para 5º de Primaria.

En él presenta varios tipos de actividades:

- Unidades didácticas

- Actividades de apoyo

- Actividades de ampliación

- Actividades comentadas por los alumnos

- Actividades de refuerzo para las horas de ordenador

 

Para involucrar a toda la comunidad educativa los padres fueron invitados a participara en estas actividades a través de comentarios.

La barra del blog se fue completando con cursos de mecanografía, diccionario, calculadora, etc. De igual forma editaron libros electrónicos, con una herramienta on line. Los alumnos de volvieron muy cuidadosos en la elaboración de los trabajos. Posteriormente crearon una sala de exposiciones con herramientas informáticas. Así, aparecieron cómics, dibujos con paint y hasta un "rap matemático". Además han elaborado un tablón de anuncios donde cada uno puede colgar lo que quiera.

De igual forma han realizado trabajos por grupos. Por ejemplo, han publicado un poema colectivo.

[video:flow:http://descargas.pntic.mec.es/contenidos/encuentroBP2010/XulioBerros.flv]

A final del primer trimestre empezó con el blog de los alumnos. Alumnos distribuidos en 4 grupos de trabajo realizaron cuatro blogs de los alumnos donde publicaban sus noticias, en ellos realizaban álbumes fotográficos,  edición de textos, etc.

Para finalizar nos enseñó el  blog de las familias.  Hay cierta inseguridad o miedo escénico a participar, pero aun así hay al menos una colaboración semanal (una intervención).

Issue time13:27:41, por Francisco Muñoz de la Peña Email 1229 vistas
Categorías: Actualidad, Escuela 2.0

El pasado 7 de septiembre tuvo lugar en Mérida la inauguración oficial del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistema no Propietarios (CeDeC) y la constitución de su Junta Rectora.


CeDeC es un organismo surgido de la colaboración del Ministerio de Educación con la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura y dependiente orgánicamente del ITE (Instituto de Tecnologías Educativas).

Tiene como finalidad el diseño, la promoción y el desarrollo de materiales educativos digitales a través del software libre. Su objetivo es poner a disposición de toda la comunidad educativa materiales y recursos digitales de libre acceso y que permitan profundizar en la implantación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el Ámbito Educativo. Se encargará de dotar de contenidos digitales al Programa Escuela 2.0.

Su director, Antonio Monje Fernández, es profesor del IES ?Tamujal? de Arroyo de San Serván desde el 2004, donde ha sido también coordinador de nuevas tecnologías desde el 2005, y desde el 2006 es el administrador y coordinador de la Plataforma Moodle ?Enseñanza Virtual de Extremadura?. El Jefe de Servicio de CeDec es el profesor extremeño Miguel Ángel Pereira.

La Junta Rectora del CeDeC está constituida por el director general de Política Educativa de la Junta de Extremadura, Felipe Gómez Valhondo; el jefe se servicio de Tecnología de la Información y la Comunicación de la Consejería de Educación, Vicente Parejo Sosa; el director del Instituto de Tecnologías Educativas (Ite) del Ministerio de Educación, Antonio Pérez Sanz; el director del Instituto Nacional de Cualificación (Incual), Rafael Rodríguez de la Cruz; y el jefe de área de Formación del Profesorado y contenidos Web del Ite, Ismaíl Alí Gago.

 

Puedes seguir su actividad a través de su cuenta de Twitter y de su web.

 

 

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