Qué pasaría si los animales salvajes comieran comida rápida

28 de Febrero de 2013

Un poquito de humor para este día.

 

Divulgación científica de ecología evolutiva

21 de Febrero de 2013

Vínculo: http://webs.uvigo.es/plantecology/divulgacion.es.html

Un equipo de biólogos de la Universidad de Vigo ha desarrollado una web dedicada a la divulgación científica sobre ecología evolutiva.

En esta página podemos encontrar interesantes animaciones y vídeos que pueden ser utilizados como recursos en el aula. Destacamos los siguientes:

Ofrecen también un canal de cine científico en Vimeo.

Infografía sobre los mecanismos de la evolución

12 de Febrero de 2013

Vínculo: http://recursostic.educacion.es/blogs/biosfera/media/blogs/biosfera/evolucion.jpg

Una interesante infografía sobre los mecanismos de la evolución. Podéis verla a tamaño original pinchando en la imagen.

Recursos y unidades didácticas de ciencias para educadores

4 de Febrero de 2013

Vínculo: http://www.teacherstryscience.org/es

Os recomiendo este interesante portal para la colaboración de profesores y la aplicación de la enseñanza basada en el diseño: Teachers TryScience.

Este sitio proporciona unidades didácticas gratuitas y atractivas, junto con los recursos y las estrategias docentes, que se han diseñado para fomentar el interés de los alumnos para la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM). Además, el sitio presenta herramientas de colaboración para permitir a los profesores debatir y compartir prácticas docentes eficaces.

Teachers TryScience fue desarrollado para llevar a la escuela las mejores prácticas de la enseñanza basada en el diseño. El aprendizaje basado en el diseño proporciona la flexibilidad para facilitar y permitir a los alumnos sintetizar las capacidades de una serie de disciplinas e integrarlas en actividades de aprendizaje. Por ejemplo, para resolver un problema de las ciencias medioambientales, los alumnos podrían necesitar emplear conceptos y capacidades de física, química y de las ciencias de la tierra.

Como ejemplo podéis leer la unidad didáctica Captura de carbono en la que los alumnos miden la biomasa de los árboles, calculan el carbono almacenado y utilizan esta información para crear recomendaciones sobre el uso de los árboles en la captura de carbono.

El sitio está en español. Colaboran New York Hall of Science, IBM Corporation y teachengineering.org.

 

Una experiencia para el aula sobre el cambio climático

24 de Enero de 2013

Vínculo: http://climantica.medioambiente.xunta.es/proyectoArticulos/resource/Ense%C3%B1anzas_cc_tierra2_17022010.pdf

En la web Climántica de la Xunta de Galicia he encontrado  esta experiencia para el aula sobre el cambio climático.

Sus autores pretenden dar a conocer al alumnado la problemática ambiental del planeta de una manera amena y original, y en especial al complejo fenómeno del cambio climático, sus evidencias, causas, consecuencias y posibles alternativas. Para ello recrean de forma experimental y vivencial un conjunto de actividades prácticas, sencillas y rigurosas a la vez, que permiten contribuir al aprendizaje activo y a la formación de personas comprometidas con la realidad contemporánea, en la perspectiva del desarrollo sostenible, conjugando la razón con la emoción, y el espíritu lúdico con el rigor científico.

Un modelo activo de educación ambiental: prácticas sobre cambio climático.