Concepto

La enseñanza de las competencias básicas o transversales exige un cambio de actitud respecto a las tareas de planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje de la música. Nuestra formación inicial sobre contenidos de la materia y de didáctica musical no es suficiente para asumir la enseñanza de las competencias básicas.
Hace falta un espacio que facilite la comunicación, la colaboración en el diseño, desarrollo y evaluación de recursos que garanticen el aprendizaje competencial y la formación de los jóvenes como ciudadanos del siglo XXI.