Profesorado
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FICHA DE EXPERIENCIA |
Los instrumentos musicales
| Información - datos de la experiencia | |
|---|---|
| Nivel | 6º EDUCACIóN PRIMARIA |
| Objetivos | - Reconocer auditivamente las diferentes familias de instrumentos musicales. - Clasificar los instrumentos de la orquesta por familias. - Conocer las principales características de cada instrumento: altura, material con el que está construido,... |
| Contenidos | - Familias de instrumentos: Viento-madera Viento-metal Cuerda Percusión |
| Recurso principal | Recurso MOS |
| Otros recursos y materiales | - Guía de trabajo - Ficha de actividades |
| Tiempo dedicado | Una sesión de 50 minutos |
| Lugar | Aula del grupo de 6º |
| Descripción del desarrollo | |
|---|---|
| Actitud del alumnado | Muy positiva y receptiva a la metodología de trabajo, aunque un poco nerviosos al no ser una forma habitual de trabajo en el aula. |
| Actividades previas | -Explicación del objetivo de la actividad. - Reparto de los ordenadores portátiles y agrupamiento en parejas. -Reparto de la guía de trabajo y ficha de actividades. |
| Actividades centrales | - Búsqueda de la información relativa a cada familia instrumental, detallada en la guía de trabajo. - Jugar con los instrumentos y dirigir la orquesta. |
| Actividades posteriores | - Realizar las actividades escritas de la ficha. |
| Actividades de evaluación | - Observación directa sobre el desarrollo de la actividad. - Comentarios orales sobre la actividad, nivel de dificultad y satisfacción con la metodología de trabajo. - Realización de las actividades individuales de la ficha. |
| Incidencias y problemas | - Algunos ordenadores no permitían el acceso a determinadas páginas, por lo que los alumnos requerían ayuda. |
| Resultados | - El alumnado ha trabajado de forma autónoma, siguiendo cada pareja su propio ritmo de trabajo. |
| Evaluación | |
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| Diseño | - El facilitarles una guía de trabajo les ha permitido un mejor aprovechamiento de la actividad. Tener que completar unas actividades por escrito nos asegura de que leen toda la información que nos interesa. |
| Recurso | - La secuencia didáctica elegida del recurso MOS ha sido fácil de usar para este nivel y muy novedosa. Les ha permitido tanto el trabajo en parejas como el trabajo individual. |
| Desarrollo | - El tiempo dedicado a la actividad ha sido escaso, por lo que tendría que emplear otra sesión para poder finalizar las actividades programadas.Por lo demás, las actividades han sido adecuadas. Quizás demasiado dirigidas por la guía de trabajo, pero este recurso nos asegura el trabajo de todos los contenidos previstos. |
| Valoración personal-Conclusiones |
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| - El alumnado ha trabajado de forma autónoma y colaborativa. Han requerido menos atención y ayuda de la que yo pensaba. |
| URL | |
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| Publicación de la experiencia | |
| Documentos adjuntos | |
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| Ficheros adjuntos | Abrir documento adjunto |
Ministerio de Educación. NIPO 820-10-367-2
