Metodología |
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Cómo se ha trabajado | Esquema animado en el que los distintos botones de una "radio" dan acceso a la información. |
Cómo sacarle partido | A partir de esta interacción se puede pedir a los alumn@s que escriban la frecuencia de los sonidos armónicos de uno de con una frecuencia dada (si se desea se puede pedir también que los represente gráficamente). |
Qué debería saber | Algo sobre el fenómeno físico-armónico o de la resonancia (fundamental y armónicos), y el herzio y la representación del sonido en forma de ondas sinusoidales. |