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Contenidos del tema |
Música contemporánea
| Nivel | Temas | Unidades didácticas |
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| Conocer las distintas técnicas utilizadas a lo largo de la historia en la dirección de orquesta. Reflexionar sobre cómo la evolución tecnológica está configurando nuevas formas de crear y disfrutar el hecho musical. |
| Conceptos |
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| La dirección de orquesta. Breve nota histórica de los principales hitos históricos. La Música en los entornos tecnológicos: virtualidad en la creación y consumo musical. |
| Procedimientos |
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| Dirigir un concierto virtual seleccionando, en un trio, quién toca en cada momento, desde qué posición dentro del arco estéreo, a qué distancia... |
| Metodología | |
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| La evolución de la técnica de dirección, mediante un esquema animado. Los contenidos sobre Música virtual, a través de un simulador que permite al usuario utilizar un modelo a través del cual selecciona, en cada momento, algunos aspectos de la práctica de dirección. | |
| Con posterioridad a la práctica individual con este objeto de aprendizaje, se puede trabajar de forma grupal algunos de los principios de la técnica de dirección. A partir de la práctica de algunos gestos básicos, se puede reflexionar sobre el papel del Director dentro de un conjunto instrumental o vocal, y el valor de utilizar una gramática gestual para la mejora interpretativa. | |
| Dado que se trata de un tema avanzado, sería conveniente que el alumno posea ya unos conocimientos sólidos de cultura e historia musical, así como los principios fundamentales de Lenguaje musical. | |
| Evaluación |
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| La práctica con esta interacción puede dar lugar, con posterioridad, a actividades de tipo heteroevaluativo. |
Ministerio de Educación. NIPO 820-10-367-2
