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Contenidos del tema |
Formas musicales
| Nivel | Temas | Unidades didácticas |
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244- / 0-| Objetivo |
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| Reconocer el concepto de estructura y su función para la construcción de sentido. |
| Conceptos |
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| Concepto de forma y ordenación estructural. Similitudes de estructuras linguísticas y musicales. |
| Procedimientos |
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| Reconocimiento de estructuras con sentido de orden |
| Metodología | |
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| Ejercicio interactivo. El alumno tiene que escuchar un diálogo entre dos personaje que está desordenado. Se le pide que organice el mismo de forma coherente: pregunta-respuesta. | |
| Se podría realizar actividades conjuntas con el Deparatamento de Lengua. Trabajar las semejanzas entre textos lingüísticos y musicales: Motivo-Sujeto; Período-Oración; Tema-Verso; Estructuras Binarias-Canción poema,... | |
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| Evaluación |
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| Autoevaluativo. Si concluye correctamente el ejercicio, el sistema "dispara" automáticamente la locución del diálogo bien organizado. |
Ministerio de Educación. NIPO 820-10-367-2
