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Música y educación

La relevancia de la instrucción musical como parte inequívoca de una auténtica educación global que forme al alumno ha sido justificada y puesta de manifiesto con continuidad a lo largo de la historia del pensamiento.

La capacidad para 'mover el ánimo', para educar en valores y configurar actitudes más allá del puro aprendizaje técnico, es una de las potencialidades más interesantes del fenómeno musical como vehículo pedagógico. De ahí la importancia de su presencia en los actuales planes de estudio de la Enseñanza Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, bien como materia obligatoria, optativa u optativa de modalidad según el caso.

El siguiente inventario de textos no pretende sino ofrecer algunas muestras de ese pensamiento que, a lo largo de la Historia, ha confiado a la Música la virtud de ser un excelente e insustituible elemento didáctico.

autor	referencia	descripcion
Milner	Orlando di lassus	“El Renacimiento tardío”. Historia General de la Música …. (Orlando di) Lassus, cuando era todavía un escolano, fue raptado tres veces debido a la belleza incomparable de su voz; el último de estos tres secuestros concluyó con su entrada – a los trece años de edad- en el coro de Fernando Gonzaga, virrey de Sicilia. Más de un escolano de aquella época debió correr la suerte de Lassus o la del joven cantor raptado por John Shepherd de Malesbury, que fue atado y arrastrado durante todo el viaje hasta llegar a Oxford.
Antonio Vivaldi	Amistades peligrosas	“Hoy me ha llamado Monseñor, el nuncio apostólico, y ha ordenado en nombre de su Enmienda que no acuda a Ferrara a la ópera, y ello porque soy sacerdote sin celebrar misa y porque tengo una amistad con la canate Giró.”
Platón	El poder de la melodía	¿no es la música la que proporciona la educación más señera, ya que precisamente el ritmo y la armonía (=melodía)se introducen en lo más íntimo del alma, y haciéndose fuertes en ella la proveen de la gracia y la hacen a este modelo si la educación recibida es adecuada a él, pero no si ocurre lo contrario?. (...)Por eso me parece a mí-dijo él- que la educación descansa en la música
Mª Jara Corrales González	Biiomúsica	¿Os habéis planteado en alguna ocasión el uso que, sin darnos cuenta, hacemos de la música como una auténtica terapia? Recientemente tuve la oportunidad de asistir a un curso sobre biomúsica impartido por Luca Marchioni (uno los investigadores en el terreno de la biomúsica más importantes de Europa). Si teneis posibilidad, navegad por la página oficial de biomúsica, un campo, para mi desconocido, y que me ha causado impacto por lo interesantísimo que es y que por supuesto, pienso que puede ayudarnos a la educación nuestra de de nuestros alumnos en todo momento. ¡Espero que os guste¡
MUSSORGSKY.	Cartas de 1872, 1875 y 1876.	¿Qué es lo que el hombre actual exige del arte?… la verdad, por amarga que sea…, los más delicados rasgos de la naturaleza humana y de las masas humanas…, esa es la verdadera misión del artista…Quiero crear una melodía alimentada por la vida. Analizo el lenguaje humano y así logro la melodía que se aviene con ese lenguaje.

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