| Descripción del desarrollo |
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| Objetivos generales | Reconocer las características de diferentes obras musicales como ejemplos de la creación artística y del patrimonio cultural, reconociendo sus intenciones y funciones y aplicando la terminología apropiada para describirlas y valorarlas críticamente |
| Objetivos específicos | Distinguir auditivamente la soleá de otros palos flamencos. |
| Contenidos | > Audición, análisis elemental y apreciación crítica de obras vocales e instrumentales de distintos estilos, géneros, tendencias y culturas musicales, incluyendo las interpretaciones y composiciones realizadas en el aula. Interés por conocer músicas de distintas características y por ampliar y diversificar las propias preferencias musicales |
| Metodología | > Investigación-acción |
| Criterios de Evaluación | - Exponer de forma crítica la opinión personal respecto a distintas músicas y eventos musicales, argumentándola en relación a la información obtenida en distintas fuentes: libros, publicidad, programas de conciertos, críticas, etcétera |
| Instrumentos de Evaluación | Recogida de notas en clase.
Exposición de conclusiones obtenidas por el alumno. |
| Descripción | Anotaremos la actitud del alumno. También los contenidos y la manera de exponer el material obtenido. |