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Ficha de la programación | 

ALTA Y BAJA EDAD MEDIA

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Información - datos de la programación
Fecha04-01-2008
TítuloALTA Y BAJA EDAD MEDIA
ÁmbitoAula
NivelTercero ESO
Área o materiaMúsica medieval
DuraciónSesiones: 4
Horas/Sesión: 1
Descripción del desarrollo
Objetivos generalesReconocer las características de diferentes obras musicales como ejemplos de la creación artística y del patrimonio cultural, reconociendo sus intenciones y funciones y aplicando la terminología apropiada para describirlas y valorarlas críticamente
Objetivos específicos-Conocer los aspectos más importantes de la música en relación al contexto histórico de la Alta y Baja Edad Media a través de la lectura de textos, creación de mapas conceptuales y otros materiales.
-Aprender los elementos básicos de los estilos predominantes en la Alta y Baja Edad Media (canto gregoriano, monodía profana y principio de la polifonía)
- Analizar auditiva y visualmente partituras con el fin de reconocer elementos característicos del canto gregoriano, monodía profana y polifonía.
-Adquirir la capacidad de situar en el tiempo la monodía y polifonía.
 Identificar y diferenciar los rasgos del Ars Antiqua y el Ars Nova.
-Conocer los instrumentos musicales más importantes de la Edad Media tanto profanos como religiosOS
-Mantener un comportamiento correcto ante la presentación de los antiguos estilos musicales.
Contenidos- Contextos musicales
Metodología> Basado en objetivos
Criterios de Evaluación- Reconocer auditivamente y determinar el período o cultura al que pertenecen distintas obras musicales escuchadas previamente en el aula, interesándose por ampliar sus preferencias
Instrumentos de Evaluación•Lista de control. En esta lista se puede observar la asimilación de contenidos y su evolución en la resolución de actividades.
•Escala de observación. Se utilizará para el seguimiento de actitudes.
•Diario de clase. Llevaremos un control diario de las actividades realizadas y las incidencias en el aula.
• Fichas de trabajo del alumnado. A través de ellas evaluaremos conceptos, procedimientos y actitudes.
•Guiones más o menos estructurados para la realización de entrevistas.
DescripciónSe pretende un paseo musical por la Alta y Baja Edad Media con el fin de que el alumnado sea capaz de identificar la música y características principales de este periodo de la Historia de la Música
Recursos y materiales
MaterialesDICCIONARIOS Y ENCICLOPEDIAS
-ANGLES, H.; PENA, J.: Diccionario de la música Labor. Barcelona: Editorial Labor, 1964 (dos volúmenes).
-RANDEL, D.: Diccionario Harvard de música. Madrid: Alianza Editorial, 1997.

HISTORIA DE LA MÚSICA
- GROUT, D. J.; PALISCA, C. V.: Historia de la música occidental. Madrid: Alianza Música, 1990 (2.a ed. revisada y ampliada) (dos volúmenes).
-V.V.A.A.: Historia de la música. La música occidental desde la Edad Media hasta nuestros días. Madrid: Espasa, 1996.
PÁGINAS WEB RELACIONADAS CON LA EDAD MEDIA
http://www.silos.arrakis.es/index2.htm: Canto Gregoriano
http://www.diprinzio.net/musicamedieval/: Música Medieval
http://www.weblandia.com/castillos/musica_medieval.htm: Discografía sobre la Música Medieval
EQUIPO DE SONIDO.
PROYECTOR DE DIAPOSITIVAS Y DIAPOSITIVAS

- Catedral de Notre Dame
-Pantócrator de San Clemente de Tahull

EQUIPOS INFORMÁTICOS
PARTITURAS
TEXTOS PARA LOS ALUMNOS/AS, FICHAS, CUADERNO DE CLASE
ARCHIVO AUDIOVISUAL.
BibliografíaHISTORIA DE LA MÚSICA
- HOPPIN, R.: La música medieval, Madrid, Akal, 1991.

- REESE, G.: La música en la Edad Media, Madrid, Alianza Editorial, 1989.


FILOSOFÍA, ESTÉTICA Y SOCIOLOGÍA DE LA MÚSICA
- FUBINI, E.: La estética musical desde la Antigüedad hasta el siglo XX. Madrid: Alianza Música, 1988.
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    Documento adjuntoNo hay ningún documento adjunto